学前班上学期个人计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班上学期个人计划 学前班上学期个人计划 第一篇 一、基本状况  学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观看，发觉幼儿的能力进展水平不平衡，普遍还存在  一些问题：  1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。  2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。  3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。  4、个别幼儿内向，胆识小自我爱护意识较弱。  孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，掌握能力不强。本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的进展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起商量、讨论，结合本班的状况共同制定了本学期计划：  二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长  常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与进展。本学期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的进展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。  ⑴开展“我上学前班〞主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。  ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，  ⑶创设“丰收园〞版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的独特得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。  ⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教育，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。  三、工作要点  1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动。  活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动、  2、营造健康向上的班级气氛。依据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、进取的班级气氛。  〔1〕制定班级公约、形成良好班风。  〔2〕布置适合学前班儿童特点的教室环境。  〔3〕让幼儿参与班级管理，培育幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，表达幼儿的主体地位，发掘创新精神。 学前班上学期个人计划 第二篇 新学期的开始意味着另一个新的开始，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作计划，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的缺乏和结合自己的优势来制定本学期的计划。  班级状况分析  本学期我班共有25个幼儿，2名新生，对于孩子各方面了解得比较清晰。怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，期望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。  本学期我还是担任拼音，数学、区角活动的教学，现将学科做如下计划：  一.拼音教学计划  学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节。  二.数学教学计划  本学期主要学习20以内的加减法和简洁的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减。  三.区角活动计划  这学期预备班开展了区角体验活动，这是一