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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 快乐元宵节教案 欢乐元宵节教案 第一篇 教学目标：  1．乐于参与画元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。  2．知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的快乐气氛。  教学过程：  一、了解元宵节。  1．谈话：谁知道今日是什么节日？  2．引导幼儿讲解并描述：你知道元宵节有什么活动呢？  3．教师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统风俗。〔播放ppt〕  二、了解元宵品种、做法。  1．谈谈说说：我吃过的各种元宵。  2．出示范例，初步了解一碗元宵的画法：以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵，今日我们一起来画一碗元宵。  3．看老师讲解示范画元宵。  〔1〕先画一个小碗，碗底靠着纸边。再从碗底往上画两条斜线，最终再画出碗口。  〔2〕在碗口画上喜爱的元宵。  〔3〕装饰小碗。  三、幼儿操作，老师观看指导。  1．幼儿大胆的画出碗的样子。  2．提示幼儿要将元宵画圆整。  3．鼓舞幼儿装饰出不同的碗边。  四、赏花灯，赠元宵。  1．老师提出要求：如今每个小朋友手里都有一碗热腾腾的元宵，你想送个哪个好朋友呢？等一会我们一边赏花灯一边吃元宵，好吗？  2.在敲锣打鼓的欢快气氛中，边赏花灯边互赠元宵。 欢乐元宵节教案 第二篇 主题说明： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节〞、“灯节〞。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：  ①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。  ②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。  ④“元宵〞象征着“团聚〞，它有不同的种类和味道。  ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。  ⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。  主题目标：  1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；  2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；  3、主动参与“闹元宵〞的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义  主题活动：  活动一：甜甜的元宵 活动目标：  1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。  2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。  3．能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。  活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。  活动过程：  1．激发做元宵的兴趣和愿望。  师：  ①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?  ②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?  2．观看制作材料，了解做元宵的方法。  (1)观看并知道做元宵需要的材料。  (2)了解做元宵的方法和要求。  师：  ①我们怎样才能做出圆圆的元宵?  ②老师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么?  3．做元宵、煮元宵。  (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。  (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)  (3)教师煮元宵。  4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。  幼儿在活动中能够主动参与，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 欢乐元宵节教案 第三篇 设计思路：  〔一〕当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小喜爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。  〔二〕元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在