人教版体育与健康三年级-《发展支撑能力——爬墙手倒立》教学设计.docxVIP

人教版体育与健康三年级-《发展支撑能力——爬墙手倒立》教学设计 本教学设计是针对三年级学生，旨在通过爬墙手倒立的训练来促进学生的支撑能力的发展，并同时锻炼学生的协作能力和勇气精神。 教学目标 科学掌握爬墙手倒立的动作方法； 提高学生的心肺功能和耐力； 促进学生的支撑能力的发展； 培养学生勇气精神和协作能力的发展； 了解爬墙手倒立所带来的健康益处。 教学内容 技术动作 爬墙手倒立的基本动作。 爬墙手倒立的技巧和要领。 知识点 爬墙手倒立的动作特点； 爬墙手倒立对人体的益处。 活动内容 教学前：通过观看相关视频了解爬墙手倒立基本动作特点和要领。 教学中：教师现场演示爬墙手倒立的动作，将学生分为若干组，每组4～5人，进行小组内部研究和讨论。 教学后：进行小组向大组展示的活动，把教师现场讲解的技巧和要领与小组实践结合起来，加强学生的体验和能力。 教学方法 教师讲解+学生讨论+实践。 小组协作+大组集体表演。 教学过程 教学前 教师将爬墙手倒立的相关视频分享给学生，并要求学生提前观看和了解相关动作。 学生观看后，可提前反馈和解答页面上没有解答的疑问或者提出问题讨论交流。 教学中 第一步：讲解基本动作 教师现场演示爬墙手倒立的基本动作，讲解动作特点和要领，并在主题板块上书写动作步骤。 学生进行观看和学习，同时可以在同组之间进行讨论交流。 在学习过程中，教师可以提问参与学生： 你们对基本动作的整