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《企业形象设计》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 企业形象设计 课程英文名称 Corporate Identity Design 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 ■专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 40 讲授学时 16 实验学时 24 总学分 2.5 开课学院（部） 工程学院 开课系（室） 工业设计系 授课对象 本科 先修课程 二维设计基础、设计色彩、版式设计、图形设计 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 《企业形象设计》是针对工业设计专业本科生开设的一门专业限选课程，它结合了前期所学的基 础专业课程内容如二维设计基础、图形设计、版式设计等，其理论性较强。本课程是通过理论讲授和 设计实践，使学生正确理解塑造和传播企业形象，导入 CIS 战略和品牌战略的重要意义，使学生对 CIS 战略有全方位的深入认识和把握，初步具备策划、设计、实施、管理的能力。 三、课程教学总体目标 通过该课程的学习，使学生正确理解企业形象的概念，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象 设计的内容和原则，培养学生用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，根据企业经营理念与发展 的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。 四、理论教学内容及要求 第一章 CI 的概述 【教学目标】 （1）了解 企业形象产生的历史渊源和演变过程，中国企业形象战略现状，以及对企业经营发展的 影响。 （2）理解 企业形象的涵义，企业形象的特征，明确企业形象的功能和价值 （3）掌握 MI、BI、VI 的含义及作用 【学时分配】 4 学时 【授课方式】 讲授 课堂讨论 【授课内容】（细化到章、节、目） 1．CIS 的沿革 2．CIS 的概念 3 ．CIS 构成要素 【教学重点和难点】 1）重点 CI 的组成及各组分的关系，理念识别，行为识别 （ （2）难点 理念识别 167 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （1）教学方法 讲授式、案例式 （2）教学手段 多媒体、视频 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 2.作业与思考题的要求 （1）简述企业形象的功能。 （2）简述企业形象的构成要素。 （3）从企业形象策划的历史演变中 我们能得到哪些启发？ 第二章 标志设计构思及表现形式 【教学目标】 （1）了解 企业标识的概念、历史与特征 （2）理解 企业标志的设计流程 （3）掌握 标志设计的构思及表现形式，标识设计的原则和要求 【学时分配】 4 学时 【授课方式】 讲授 课堂讨论 【授课内容】（细化到章、节、目） 1．标志概述 2．标志的起源与发展 3．标志的特征 （1）简明性 （2）符号性 （3）独特性 （4）艺术性 （5）应用性 4．标志的创意手法 （1）表象 （2）象征 （3）寓意 5 ．标志的表现形式 【教学重点和难点】 （1）重点 企业标识的概念，企业标识设计的原则和要求 （2）难点 企业标识设计的原则和要求 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （1）教学方法 讲授式、案例式 （2）教学手段 多媒体 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 2.作业与思考题的要求 168 第三章 VIS 视觉识别系统设计 【教学目标】 （1）了解 企业视觉识别系统的基础系统和应用系统设计内容 （2）理解 辅助图形的应用