【课件】《短歌行》课件35张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

7 短歌行 / 曹操 58 * 归园田居（其一）/ 陶渊明 59 8 梦游天姥吟留别 / 李白 60 登高 / 杜甫 61 * 琵琶行并序 / 白居易 62 9 念奴娇·赤壁怀古 / 苏轼 65 * 永遇乐·京口北固亭怀古 / 辛弃疾 66 * 声声慢（寻寻觅觅）/ 李清照 ;;有感情地朗诵并背诵全诗。 通过诗歌的语言把握诗歌的意境、情感。 鉴赏诗人表达情感的技巧，体会诗人的博大胸怀。; 曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。建安元年迎汉献帝都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。; 曹操的诗歌继承《诗经》、《辞》、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《龟虽寿》、《观沧海》。;文体知识; 关于“歌行” 乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》　　 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称 “短歌行”与“长歌行”的区别：指歌词音节长短而言; 中秋诗会在即，觉韵演讲朗诵社的成员们将要率先举行内部诗歌朗诵赛，为中秋诗会预热。现邀请你为朗诵赛进行指导和评价，你会从哪些方面进行？; 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 ????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 ????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ????? 明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。 ????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 ????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。;思考： 《短歌行》中反复出现 “忧”字，曹操“忧”在何处，为何而“忧”，又如何写“忧”？;对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。;借代指借用相关的事物来代替所要表达的事物，或借事物的局部(或特征)来代替所要表达的事物。借代的运用可以使形象突出、特点鲜明、具体生动、语言简练、含蓄。;借代、比喻的区别;青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;用典 定义:用典是古诗词中常用的一种表现方法，它的主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。 类型:①事典；②言典 作用：①品评历史，借古论今；②抒情言志，表明心迹；③引发联想，创新意境；④简洁凝练，内涵丰富；⑤委婉含蓄，庄重典雅。;明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。;月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。;全诗着眼点：忧 ; 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江。与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的理想还未实现，苦闷煎熬，写下了《短歌行》。;曹操之忧;品析手法;;;;再读诗歌，感受曹操之忧，曹操之志。;求贤令 自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。” 若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，变得而用之。 ;;延伸思考;如何评价历史上的曹操？;观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。;“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘 《诗品》; 建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得“悲凉沉雄”、“慷慨激昂”，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。;建安七子：