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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023六下英语教学计划 2023六下英语教学计划 第一篇 本学期仍担任六年级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充足适应和熟识自身的教学方法和课堂常规。大局部同学已经消除了上英语课畏惧的心理。一些同学试着总结自身一套学习英语的方法，并取得肯定效果。即将升入初中，同学们的学习意识渐渐增添，严格要求自身，学习不仔细的现象削减。基础较差的同学开始发挥其主动性，主动去找缘由，并仔细改正。英语学习兴趣提升，课堂气氛比较活跃。但还有少数同学，以前未接触过英语或者是以前学习不仔细的，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。本学期，开始对成果中等得同学进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习兴趣，增添自信念。然后加强听，说，写训练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和计划如下：  〔一〕目标  以“英语课程规范〞为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体同学，提高同学的人文素养，增添实践能力和创新精神。  1．在六年级下册英语中，同学应把握得词汇有150个，重点句型有43个。  培育同学学习英语的主动看法。  树立学习英语的自信。  提升学习英语得兴趣。  增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。  注重同学语言环境的培育，协助他们具备初步用英语沟通得能力。  让同学了解中西文化得差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。  〔二〕重点：  复习第七册的学问，进一步稳固过去，如今进行，过去进行时，将来时态。  通过课文得学习，同学能简洁运用书上学的学问，去询问方位，谈论精神状态，并给出缘由。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作和搭配。谈论身心健康。讲解并描述旅行和计划。学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。  娴熟地运用所学的日常交际用语。  听，说，写能力的另一个层次的锻炼。  〔三〕难点：  能听完文章回答下列问题。  能运用所学的学问写短得段落和文章。  能朗诵，阅读，理解文章。  〔四〕措施：  1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。  2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫同学带读单词。  3、同学总结适合自身学习英语的方法，高效率的学习英语。  ４、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。  5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。  6、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。  7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。  8、多与同学沟通，进行口语交际训练。  〔五〕布置 2023六下英语教学计划 第二篇 一、指导思想：  紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作支配，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培育学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。  二、班级状况分析：  本年级共有学生184人，上学期英语期考平均分60.1分，及格率48.4%，优秀率21.7%。大部分学生看法端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜爱提出自己不同的见解。能娴熟识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。  三、本学期教学目标  听：  1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料；  2、能听懂简洁的配图小故事；  3、能听懂课堂活动中简洁的提问；  4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。  说：  1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意；  2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话；  3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等)；  4、能在教师的帮助下讲解并描述简洁的小故事。  读：  1、能认读所学词语；  2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词；  3、能读懂教材中简短的要求或指令；  4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息；  5、能借助图片读懂简洁的故事或小