小学英语川教（三起）五年级上册UnitHappyFamily教案.docxVIP

Welcome?to?my?home.教学设计 教学目标? 语言知识：? a）学习家具和日常用品类单词bed，bookshelf，chair，desk.? b）表示某地存在某物的句型“There?is?a…” 2）语言技能：? a)?能听懂、会说有关家具和日常用品类单词。 b)?在特定的场景中进行简单的英语交流和表演。? 3）情感态度：让学生爱自己的家和家人。 ?二、教学重、难点? 重点： a）单词的正确发音。? b）句型“There?is?a…”理解和运用。? 难点：a）通过自然拼读发记忆单词。? ?????? b）单词bookshelf的发音。? c）能运用简单的句型熟练地与同伴交流家的信息。? 三、教学过程 ?I、Warming?up? Lead-in 1）Greeting?to?each?other 2）老师带来一个礼物（gift），分组PK，赢得小组可以获得礼物。 Chant用于调动学生学习积极性，导入新课“Welcome to my home”。 Presentation 1)整体感知 请同学看图片，猜一猜这是谁的家。再听录音检查猜想是否正确。 2)学习前两幅图 运用TPR教学前两幅图的内容。 3).听录音，让学生判断哪附图是婷婷家。 4)听录音，学习婷婷房间的物品单词（bed.chair.desk.bookshelf）。并引入句型there is