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五年级英语第二单元Animals Lesson 3 Have Fun教学设计 教学目标： 1.能结合插图听懂询问、说明对动物喜好及原因的录音。 2.能描述动物的外部特征，并说明自己喜欢或不喜欢该动物的原因。 3.能借助插图分角色表演故事人物对话。 4.能在教师的帮助下，尝试归纳、总结本单元所学的主要句型。 教学重点 1.询问别人对动物的喜好。 2.描述动物的外部特征。 教学难点：用英语描述动物的外部特征。 教学准备：PPT课件，动物卡片。 教学过程 一、情境导入，猜动物 (1)老师问Do you like animals? What animal do you like? (2)玩“猜剪影”的游戏。教师用 PPT分别呈现熊猫、兔子、猴子的剪影，让学生猜是什么动物。 T:Look!What animal is it? Guess. (3)呈现教材的图片，让学生说一说这些图中有哪些动物、它们有什么特点。认读所给的形容词，让学生说一说这些形容词可以形容图片中的哪些动物。 完整放一遍录音，让学生根据录音指相应的动物。 (4)再放录音，让学生将插图与形容词连起来。 (5)全班一起核对答案。放录音，每次播放一句话，学生重复录音内容。 二、Talk Together交流 1.呈现情景：学生观察图片内容，结合插图让学生说一说Li Ming 和Eric在玩什么游戏。 2.学习对话 (1)出示兔子的长