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七年级历史上册适用教学方法 大田四中 苏宝花 教 学 课 题 教学原则、方法 第一单元 中华文明的起源 先教后学、图片展示、图表比较法 第 1 课 祖国境内的远古居民 先学后教、列表、图文结合 第 2 课 原始的农耕生活 先学后教、小组分工准备 第 3 课 华夏之祖 小组探究、自学完成 活动课一 寻找历史 第二单元 国家的产生和社会的变革 先教后学、制作大事年表 第 4 课 夏、商、西周的兴亡 合作探究、课件制作 第 5 课灿烂的青铜文明 先教后学、卡片制作“七雄”名称、穿插历第6 课 春秋战国的纷争 史故事、历史成语典故 合作探究、古今结合（如：都江堰、改革开第 7 课 大变革的时代 放） 合作探究、小组合作、自学为主 第 8 课 中华文化的勃兴（一） 先学后教、列图表 第 9 课 中华文化的勃兴（二） 学生自主独立撰写一个历史小故事 活动课二 编历史小故事 第三单元 统一国家的建立 第 10 课 “秦王扫六合” 先学后教、卡片制作、历史剧表演结合 先教后学、合作探究 第 11 课 “伐无道，诛暴秦” 第12 课 大一统的汉朝 先学后教 合作探究、自主学习、小组为主第 13 课 两汉经济的发展 第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战先学后教、小组合作 先教后学、课件制作、影像资料 第 15 课汉通西域和丝绸之路 第 16 课 昌盛的秦汉文化（一） 合作探究、自主完成 合作探究、自主完成 第 17 课 昌盛的秦汉文化 （二） 小组准备、举行班级辩论赛 活动课三 秦始皇功过的辩论 第四单元 政权分立与民族融合 先教后学、课件制作、影 像资料 第 18 课 三国鼎立 第 19 课 江南地区的开发 先教后学先教后学、课件制作、影像资料 第 20 课 北方民族大融合 第21 课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 合作探究、自主学习合作探究、自主学习 第 22 课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 合作探究 活动课四 运用历史地图学习历史 合作探究 活动课五 “温故而知新”的方法和技