小学英语外研新标准（三起）四年级下册Moduleiwasoldthen.docxVIP

Module5 Unit 1 I was two then. 石桥中心小学 刘玲 一、教学目标 1.语言知识目标：能够听、说、认读本课的重点单词: was, then, hair, grandparent, were, young, old, short, long. 2.语言技能目标： 能初步理解并使用was ,were，运用I was …then. Now I am … He/She was…then, Now he/she is… They were …then. Now they are… 等句型谈论变化。 3.情感态度目标： 能发现人物和事物过去与现在的变化，培养学生善于观察的能力。 通过对比过去和现在的变化，教育学生要学会感恩，感恩父母、亲人、老师和朋友。 二、教学重难点 重点：重点单词: was, then, hair, grandparent, were, young, old, so, short, long. 难点：体会was/were的含义，能正确使用“was/were”谈论过去的情况 三、教具 单词卡片，课件 四、教学过程： Step1　Warming-up Greeting; divide Ss into groups of four to have a race. I do the action, you say the word. OK? (You