三维动画在武术套路教学与训练中的应用.docxVIP

三维动画在武术套路教学与训练中的应用.docx

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三维动画在武术套路教学与训练中的应用 三维动画在武术套路教学与训练中的应用   中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:1006-7116(2022)01-0090-03      Application of 3D animation in Wushu routine teaching and training   ZHANG Sheng-li1,YAN Ming2,ZHANG Yu-bin3   〔1.Department of Physical Education,Shanghai Univercity of Electric Power,Shanghai 200090,China;   2.School of Physical Education,University of Jinan,Jinan 250022,China;   3.Wushu Institute of General Administration of Sport,Beijing 100029,China〕      Abstract: The authors analyzed the advantages of 3D animation in the sports area today, probed into how to apply 3D animation technology to assist Wushu routine teaching and training, and revealed the following findings: apply-ing 3D animation can realized the 3D Wushu routine teaching, make Wushu technical moves more vivid and intui-tive, assist the innovating of difficult technical moves in routines and the learning of new difficult moves, make technical diagnoses, and virtualize abstract processes and environments of Wushu   Key words: school physical education;Wushu;physical education teaching;3D animation         多年以来,在武术套路教学与训练中,教师和教练员主要采用录像等二维视觉媒体作为主要教育技术伎俩来辅助教学与训练,从宏观层面采用直观、含糊办法进行技术指导,较少从精确、量化的微观层面分析运动技术并用于指导教学与训练。与传统的直观视觉媒体相比,计算机三维动画具有清晰的三维特性,可以直观地显示运发动的技术动作,也可以用量化的方式描述运发动在三维空间的位置及运动轨迹,可以虚拟现实或理想中的新、难技术动作,具有其它媒体所无法比较的优越性。目前国内应用三维动画辅助武术教学和训练的研究还未见到。本研究以3D MAX制作的三维动画为例,探讨如何应用三维动画技术辅助武术套路教学与训练。      1 武术套路与人体三维动画可以实现直观和微观两个层面的契合    三维动画能否真实、精确地反映武术套路运动技术是我们首先要关注的问题,这就要求人体三维动画在直观视觉和微观量化两方面到达与武术套路技术的契合。   1)套路技术动作与人体三维动画的直观契合。   目前人体三维动画主要是通过运动捕捉技术制作完成的。运动捕捉技术实时地检测、记录表演者的肢体、表情乃至相机、灯光在三维空间的运动轨迹,将它们转化为数字化的“抽象运动〞,并将其“赋予〞用动画软件(如3D MAX)制作生成的模型,使模型做出和表演者一样的动作,并生成最终的动画序列[1]。所以运用运动捕捉技术捕捉运发动的套路技术动作制作完成的人体三维动画与运发动的实际动作是一致的,拳种的格调、劲力、节奏等都可以反映出来,在视觉效果上,到达与真实人体武术动作的直观契合。   2)套路技术动作与人体三维动画的微观契合。   人体三维动画系统是通过捕捉表演者的动作甚至表情,用这些动作或表情数据直接驱动动画模型[2]。所以,使用计算机对人体形态参数数据进行处理,可以得到不同时间计量单位上不同人体姿势的空间坐标(X、Y、Z)。   人体三维动画可以精确描述武术套路运发动在不同时相(通常以帧来表示)肢体在三维空间位置(通常以X、Y、Z轴的数值来表示),可以显示肢体动作的运动轨迹,可以计算出肢体运动的速度、方向,可以计算出关节的角度、角速度等。武术套路动作质量中动作规格、难度动作的完成情况可

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