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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 开学第一周班主任工作总结 开学第一周班主任工作总结 第一篇 一、8月29日：全体教师开学报到，班主任做好学生的报名工作预备  二、8月30日：学生返校报名注册。学生上交了“低碳、环保〞主题暑期社会实践报告等材料。并通知学生明日返校卫生大扫除。  三、8月31日：下午，学生返校参与班级卫生大扫除。班主任就开学初学习做简洁的动员讲话，主题：诚信自律，自我超越。  四、9月1日：开学第一天，学生穿着干净的校服返校正式上课。我全程跟踪班级学生学情，掌控开学第一天的学生生活、学习、工作状况。整体为：学生比较活泼，比较听话。今日使周三，学校原定举行开学典礼，但因下雨而推延。所以，下午第三节的班会课，我对学生进行了“座位调整〞。此外，我还重新设置了各组小组长，每组1人。还更换了数学课代表和英语课代表。另外，我召集了相关班干部，落实班级美化布置和第26届教师节板报看出等事宜。书刊也落实专人挂上了墙架。  五、9月2日：班级美化布置基本接近尾声。教室的前面的墙壁左右分别为“诚信〞“自律〞两个大字。里墙左右分别为“自我〞“超越〞，外墙的书刊墙架上分别为“博学〞“审问〞。教师后墙面上为原来上学期班级提出的学分口号：朗朗读书声，莘莘学子梦。其它墙角分别为：信息栏、诚信宣言栏、青春点滴栏、健康卫生栏等。整体效果不错。此外，完成了学生校服补订，插班生支配和状况了解，校讯通办理信息汇总等工作。  工作感想：  工作轻松多了，一方面，是由于办公室离本班教室只有一墙之隔，来去方面，再也没有上学期的那种“旅途劳顿〞了，此为体力轻松也；  另一方面，班干部都能尽职尽责地完成班主任交代的任务，工作仔细、卖力、高效，此为管理轻松也；  其三，我转变了上学年“从严治班〞的方式、方法，心中做到了“有理想〞、“有思路〞、“有计划〞。当然，这是出于班级的基本稳定的前提下而转变的工作思路的调整。  教育名言：  一年之计，莫如树谷；  十年之计，莫如树木；  终身之计，莫如树人。  ——管仲，春秋政治家  世上最欢乐的事，莫过于为理想而奋斗。———————苏格拉底 开学第一周班主任工作总结 第二篇 不知不觉已经跟孩子们相处一周了。这一周的`时间真的体会到做教师尤其是班主任是个良心活。既要管理班级的纪律、卫生，还要培训孩子们的常规、安全教育。既要协调好孩子与孩子的关系，还要做好家校之间的桥梁作用。总之，要方方面面都照看到。作为一个新入职的老师，觉得有压力，也有苦恼。但是我真的很庆幸选择的一个自己喜爱的职业。  这一周的时间不长也不短，虽然磕磕绊绊，但是有惊无险。用如今流行语说，甚至心理还有点小确幸。觉得自己虽然是生手，但是学校的要求该做的都做了，不会的做的根据有经验的老师比葫芦画瓢的也做了，应当没什么大问题。但是问题往往就暴露在你觉得最不行能出现的地方。  上周五下午，我们全年级的孩子一起到操场为九月四日的开学典礼做预备。就是这个时候我发觉了问题。一是我们班的孩子相对于其他班的孩子相比显得稍显兴奋，这让我对于我们班正式开课之后班级的纪律感到担忧。二是我们班孩字的风采展示不是太整齐。  陶行知说，创造始于问题，有了问题才会思索，有了思索，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。当我留意到这些问题的时候，我上班之后第一次怀疑自己是不是不适合做老师，可怕教育不好这一个班的孩子。最终在荆老师和其他有经验老师的指教下我最终找到了问题的所在。  问题一，我们学校第一周并没有给孩子们支配学习任务，而是让孩子尽快从较为缓慢的暑假生活恢复回来，让孩子爱上校内，从而爱上学习。我在第一周没有给孩子开新课，取而代之的是游戏和互动。在纪律方面也只是给孩子们简短的口头说明了一下常规和规则，没有进行具体的奖惩规定。另外我也私存了一份私心——期望新开学给孩子们留下一个新印象，所以对纪律要求并不那么严格。  针对问题一  1.在本周特地拿出一节课的时间建立具体的班规，平常注重班规的落实〔奖惩分明，以小组为单位〕。  2.对纪律要求严格，可以树立一个纪律较好的典型。对自制力稍差的孩子予以提示。  3.班级位置还需调动，但是要留意维护需要调动位置的孩子的自尊心。  问题二，我们班的孩子风采展示动作不太齐。  针对问题二  1.我选择的展示内容没有顾忌到孩子内心的想法，孩子兴趣不大。所以下次肯定要从孩子的内心出发，兴趣是最好的老师。  2.我选择的手语动作过于冗杂，对于九岁的孩子来说难