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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一教学计划数学下学期 高一教学计划数学下学期 第一篇 一、指导思想：  本学期，我将仔细贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作计划的指导下，围绕“生本教育〞的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改良教学方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。继续推动“生本教育〞改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师。  二、目标任务：  1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果到达学校规定的有关标准。  2、在数学学科教研教改中注重素养教育，让自己成为一位思想素养、业务素养过硬的数学教师。  3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，主动参与各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。  4、主动参与集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平。听课后仔细评课，准时反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。  三、具体措施：  1、把握教材关：  仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要表达每单元重难点以及采取的措施，讨论解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要准时进行记录，准时进行反思，仔细反思个人的教育教学心得。  2、规范日常工作：  严格规范数学教学常规。要仔细制定教学计划，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。  3、教师角色的改变：  要主动实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲〞的基础上“扶〞着学生、“牵〞着学生去把握学问，而是要将学问“放〞给学生，放心、放手地让学生自主学习。  总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。  高一数学下册教学工作计划4  一、上学期教学回顾  高一共四个教学班，共计160余人。杨文国带高一〔一〕班，高一〔二〕班；张忠杰带高一(三)班和高一〔四〕班。其中各班期末八校联考的成果分别为：50.6分，32.8分，27.2分，34.5分，总平36.9分。学期中途因张忠杰离开学校导致频繁更换老师，〔三〕班、〔四〕班的成果因此受到影响。期末由王山任〔三〕班、(四)班的数学老师。  上学期工作在学生学习的落实环节上做得不太扎实，这将是本学期重点改良的地方。  二、本学期的措施及准备  1．一周学习早知道。明确目标更能确定努力的方向。为了让学生学习更有目的性，有效性和主动性，每周第一节课给出一周的教学进度，学习目标和过关要求。不仅老师要做到对所教内容清晰明了，也要让学生对所学内容做到每周学习目标清楚化。  2．落实“每周测试〞过关制。周测内容与一周学习目标及一周的讲授内容紧密相连。未尽力而又没有过关的学生将按事先说明的措施给予惩罚。以便让学生重视课堂学习，重视平常作业，重视一周的学习过程。做到让学生每周学习过程精细化。  3．依据学生学力状况进行分层次的培优补差。  三、教学进度支配  周次学习内容目标要求  1、必修4 第一章三角函数：第1至3节周期，角的推广及表示，弧度制及互化  2、军训  3、第4节：正弦函数单位圆，正弦函数定义，象限符号，诱导公式，五点法画图像，图像及性质。  4、第5节：余弦函数，第6节正切函数余弦函数正切函数定义，象限符号，诱导公式，图像及性质  5、第7节：的图像，第8节：同角的基本关系。图像变换规律，同角三角函数的基本关系及其运用。章节复习，章节过关测试。  6、第二章：平面向量：第1节至第2节向量，有向线段，向量的长及相等、平行、共线、单位向量等概念，向量的加减法运算  7、第3节至第5节数乘向量，基本定理，向量运算的稳固训练，平面向量的坐标表示及运算。数量积的应用。  8、第5节至第7节数量积的应用及坐