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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学工作职责 小学工作职责 第一篇 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，抢先垂范。有名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范〞。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。通过德教育学习，现作以下几个方面的小结：  一、思想及工作的基本表现：  自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁〞的决心。根据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。  在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜爱的标志之一。要做一个学生宠爱的老师，不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关怀和帮助。  二、存在的问题及缘由分析：  我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，但是，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下：  1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。  2、教学中，我能够细致、精确的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩大和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。  三、整改措施及方法：  1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求。  2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。  3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。  4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。  最终，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。  总之，我通过不断地学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工! 小学工作职责 第二篇 大学本科或以上学历，3年及以上相关工作经验，学科专业扎实，有做过线上线下内容资源开发及教研管理的优先考虑;  熟识小学教育形势、课程改革及行业进展趋势，对教育学、心理学、教育教学管理等方面有肯定讨论;  熟识小学的教材内容及资源开发，擅长学习和创新，有良好的沟通能力，具有团队协作精神;  有较强的文字编辑能力、校稿能力、创新能力，娴熟使用word、ppt等办公软件;  熟识互联网+教育行业进展趋势和相关教育产品;  有团队领导、协调、管理能力 小学工作职责 第三篇 班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关怀学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党的教育方针，推动素养教育的主要实施者。因此，班主任应喜爱本职工作，团结任课教师，以身作则，言传身教，成为学生的知心朋友，不断探究青少年学生的特点及思想改变进展规律，培育学生成为具有传统美德和现代文明相结合的高素养人才。  1、对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生喜爱社会主义祖国