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任务型阅读题型特点和答题技巧任务型阅近几年任务型阅读这一新题型逐步进入中考题。任务型阅读主要考查学生实际运用语 言的能力。它要求学生在阅读理解的基础上完成某些任务考 查学生的判断推理能力。 一、题型特点 1.命题灵活题型多样。 一般阅读理解题型多采用选择题题型单一。任务型阅读题则可以通过一篇短文或一幅图表要求学生完成多项任务命题人可以随心所欲地设计出多种题型考查学生多方面的能力。 2.贴近生活凸显交际。 任务型阅读重在考查用英语解决实际问题的能力学生需在任务的引导下开展阅读其问题设置不仅具有真实性、情境性而且也体现出一定的开放 性。这样的设问形式贴近学生使用语言的现实生活情景学生 完成任务的过程既是分析问题、解决问题的过程也是运用语 言进行交际的过程。 3.读写结合重视输出。 任务型阅读改变了过去阅读理解单向的信息输入侧重主动的信息输出要求学生整合短文中的相关信息然后根据题目要求回答问题或完成图表综合性很强。 4.语言精练高度概括。 任务型阅读 题型特点和答题技巧 任务型阅 读题目要求学生填表或给文章拟标题时一般都有一定的字数限制要求学生在正确把握原文的基础上充分运用自己所学语言重新整合信息运用规范、概括的文字准确无误地表达 出来。 二、解题方法 1.通读全文掌握大意。 首先要通读全文尤其注意首尾段及每段的首尾句。短文的首句和首段常常 是作者要说明的对象、事件起因、作者要阐述的观点、事件 发生的时间、地点与人物的联系等结尾句、段是事件结论或作者要表达的意图、目的等。这样就容易抓住中心为准确、迅速答题打下良好的基础。 2.浏览试题明确要求。 在理解了文章的大意及框架结构后应开始深入理解文章内容浏览 一下短文所设计的任务并细读与每一道题目相关的段落然 后根据文中的关键词句确定答案。 3.整合信息准确简洁。任务型阅读题目重点考查学生的综合归纳能力很多题目需要 学生根据文章内容进行归纳、总结后才能回答因此在确定与题目有关的语句后还要对有关信息进行整合才能确定答案。此外给文章拟标题类题目对答案有词数限制要求学生必须 对信息进行压缩用尽量少的词汇简洁地表达重要信息。 4. 复读全文核对答案。 这是至关重要的一步。在此阶段中要用全文的主题思想统帅各思考题研究其内在的逻辑关系。审核时要结合在阅读和答题中所得到的信息重新读短文检查 答案看是否前后一致意义和语言知识是否和原文相同是否 符合逻辑等。如果发现前后矛盾、遗漏要点等错误要立即纠正。 三、平时教学中应注意的问题 1、重视语言知识教学抓好语言基本功。任务型阅读属于读写并重的综合性试题它增强了对语言知识的考查力度从简单的填写单词到回答问 题都要求学生在词汇、句法、语法等方面具有扎实的基本功。 因此教师在日常教学中要以课程标准为依据依托教材扎扎 实实地夯实学生的语言知识 1 丰富学生的词汇知识帮助学生 及时归纳拓展词汇的用法 2 讲解、分析各种句法并通过多种形式的操练如简单句和复合句之间的转换更改句子主语把几个简单句改写为一个简单句等形式让学生能对基础知识举一反三熟练运用 3 要在语境中呈现语法项目并能灵活运用。 2、加强阅读训练培养良好的阅读习惯。 1 培养学生带着问题读文章的习惯。做阅读理解类题目时应结合文章后面 所设问题进行阅读边阅读边选出考察表层问题的答案并确定与考察深层含义有关的段落为之后的细读打下坚实的基础。 2 培养学生整体把握篇章结构的能力。在阅读训练中要注重整体阅读加强文章结构的分析和理解训练。要引导学生 分析文章结构由篇章到层次到段落到细节逐步分析让学生 学会总结中心思想、挖掘文章的要点及搞清作者的观点。同 时在尝试给文章添加标题的过程中有效地训练学生整体把握篇章结构的能力。 冰冻三尺非一日之寒。扎实的语言基础来自于平时严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平 时刻苦用功打下扎实的英语知识基础并掌握科学的答题方法一定会攻克任务型阅读这类题目。四、中考题例析 A man had alittle daughter-an only and much-loved child.He lived for her.So when she became illhe became acrazy man.He tried everything to bring her health back. Howeverhis efforts didnt work and the child died.The father was really sadshutting himself away from his friends and refusing to do any activity.He didnt want anything to bring him back to his normal self