小学语文一年级上册课文小小的船教学设计.docxVIP

小小的船 教学设计 教学目标 1.会认“的、船”等10个生字,会写“月、儿”等4个生字;认识2个偏旁,认识2种基本笔画。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.培养看图观察能力及想象力。 4.感受晴朗夜空的美丽，培养热爱大自然的感情。 重点难点 重点:学习生字,流利、有感情地朗读课文。难点:生字的认读(平翘舌音、前后鼻音)。)教学准备 教具:生字卡片，多媒体课件，与船相关图片。 教学过程： 一、导入新课 1.有关月亮让谜语，学生猜，激发兴趣。 2.想像我们的月亮像什么，发挥想象，有学生提到船，由此引出船。 3.提问学生平时见过那些船？播放关于船的图片，让学生看图那个船是小小的？ 4.揭示课题“小小的船” 5.齐读课题 6.学习“船”字。顺口溜：、“几口小周” 就是船，偏旁“舟”，组词：大船 开船 二、初读感知 1.请小朋友自由地朗读一遍儿歌,把儿歌读通、读准，出谈边画出自己不认识的字，可以借助拼音，也可以请教小朋友。 2.指名读，让我们一起来听听这位同学读课文，听听他读得怎么样。并请学生评价。 三.学习字词 1.激趣认字:小朋友通过读课文，认识了这么多的生字宝宝，下面老师来看看小朋友有没有跟今天的生字宝宝交上朋友。(认读生字词) 2.开火车检验，并组词。 2.读了儿歌之后，你脑海里出现了怎样的一幅画面呢?请大声说出来。 四、新知新授 (一)