小学语文一年级上册课文四季教案省赛获奖.docxVIP

4 四季 课题 四季 课型 讲读课文 授课 时间 2课时? 教学 目标 1.会认“尖、说”等11个字。读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。认识“讠、虫、夂”3个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。 3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。 教学 重点 ?重点：识字、写字，指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。 教学 难点 难点：认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。 第一课时 教学 目标 1.会认“尖、说”等11个字。读准多音字“地” 的字音。会写“天、四、是”3 个字。认识“讠、虫、夂”3个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件、生字卡片。 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、激趣导入，引入课题 1.（播放一组四季美景的图片）教师引导：今天，老师想和同学们一起欣赏一组图片，让我们一起来看大屏幕。你知道这些图片展现的是什么季节的美景吗？（师生互动） 2.过渡导入：不同的季节有着不同的特点，我们今天就来学习《四季》这篇课文，领略大自然的神奇魅力。（板书课题，齐读课题。） 【设计意图：播放美景图，欣赏美景的同时，产生对课文学习的向往之情，激发起学生学习的积极性。】 新课 教学 （?? ）分钟 二、初读课文，感知文意 1.教师配乐范读课文，让生仔细听。 2.自由练读，出示要求： (1)借助拼音读准字音； (2)注