小学语文一年级上册课文《秋天》教学设计.docxVIP

秋天 新津一小 刘佳丽 教学目标： 1.认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁2个偏旁；会写“了、子”2个字和横撇1个笔画。 2.正确朗读课文，有感情地朗读课文。 3.结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。 教学重难点： 会写“了、子”2个字和横撇1个笔画，有感情地朗读课文。 教学过程： 一、图片导入，引发兴趣 1、出示秋天美景图，你看到了什么，这些景色是哪个季节的景色？ 2、引入课题，“秋天”，认识“秋”字由“禾+火”组成，板书“秋天”，生书空。 二、检查生字词 1、出示带拼音生字词，开火车读。（你想走进秋天吗？秋姑娘也特别喜欢你们，给你们送来了生字宝宝，你要先读准了，秋姑娘才欢迎你们呢） 2、去掉拼音的生字词，开火车读。（去掉了拼音，你还会认识它们吗？） 3、自读课文，抽生读。（你们可真棒，秋姑娘说，欢迎你们来到秋天，请你翻到书本第54页，自己读一读课文） 三、细读品味，随文识字。 （一）学习第一自然段。 1、男生齐读第一自然段，请男生为我们读一读第一自然段，其他同学边听边思考，你发现秋天来了，有什么特征吗？贴“天气”“树叶” 2、出示“天气凉了，树叶黄了”，指导读“凉”“黄”重音。 3、学习“了”字。读准音后，我们还要写好字，观察55页田字格中的“了”字，抽生答。师板书，生书空，生再描红，书写。 4、学习“子”字，这一个自然段中还有一个字和“了”