原创力文档- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 2页
- 2023-09-18 发布于安徽
- 举报
语文教材第一册《小小的船》教案
学习目的：
有感情的朗读课文。
认读10个生字、能运用4个生字。
学会用AA的词语。
借助音乐，发展学生想象力。
学习准备：
彩色粉笔 录音机 CAI课件 生字卡片
学习过程：
一、歌声中的感悟。
教师唱《小小的船》
板书题目：小小的船
二、读中质疑，疏通字音。
自由读文，遇到认不到的字怎么办？
交流学习，你怎样解决不认识的字的？
检查学习生字的过程。
出示生字卡片，在做游戏中检查学生识字情况。
三、读中体会，自读自查。
听老师读，标停顿符号、句子。
相互检查，数一数有几句话？为什么？
自由读儿歌，想一想，自己喜欢那句话，为什么？
学生展示读，相互交流、评价，教师相机点拨。
点拨的重点：弯弯的月儿什么样？
我在小小的船里坐，只看见什么？（教师简笔画星星、蓝天）
“只”说明了什么？
融情朗读
入情唱歌
四、游戏中巩固生字。
你们的歌声真是太美了，许多小星星都出现在天空。你们想把小星星带回家吗？
摘星星，读本课中要求会用的生字。
五、听音乐，展开想象
星星被你们带走了，只有月亮在天空。它将月光洒向大地……
放录音机《月光曲》
你们看到了什么？
句式拓展：我在小小的船里坐，看见了（ ）。
我在（ ），看见了（ ）。
教学反思：
这节课的教学突出了在
文档评论（0）