小学语文一年级上册课文《秋天》.docxVIP

《秋天》教学设计（第一课时） 教学目标： 1.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字。认识偏旁“木、口、人”。 2. 正确朗读课文。认识自然段。 3. 结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。 教学重点：认识10个生字。正确朗读课文。 教学难点： 初步了解秋天的特征，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课： 小朋友，现在是什么季节？ 你觉得秋天很夏天有什么不一样呢？ 今天，老师就带着大家学习一篇新的课文，课文的题目就是《秋天》。教师板书课题。齐读课题（注意不能拖腔）。 认识题目里的“秋”字，左边？右边？猜字谜： 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 二、初读课文，学习生字。 1.大家迅速把书打开，翻到54页。跟老师读课文，注意有些生字的读音，一定要跟着老师读准。 2.自己想不想读呢？自己读。 3.生字宝宝跑到白板上了，大家能不能在54页课文里找到，把它圈起来呢？老师做示范。把圈起来的生字读两遍。 4.挑生读。 5.分享识字方法。 A.汉字加法：秋、叶、会 B.做动作识字：飞 C.对比认识：大——小 6.读词语 秋天 天气 黄了 树叶 一片片 大雁 往南方 一会儿 一个 7.生字游戏：送生字宝宝回家 8.学习新偏旁：木字旁、口字旁、人字头。 比较汉字与偏