《焊接检验及质量控制》教学大纲（模板）.pdfVIP

《焊接检验及质量控制》教学大纲 总学时：32 （理论教学 28 学时，实验教学 4 学时）学分：2 基本面向：焊接技术与工程专业本科生所属单位：材料科学与工程学院 课程简介：本课程是焊接技术与工程专业本科生的必修专业课之一，是着眼企业的实际需求， 以培养学生的应用能力为核心，以提高学生的综合职业能力为目标，研究生产检验过程及各种 无损探伤方法的基本原理、探伤过程及应用的一门学科，具有较强的理论性及实践性。 一、本课程的目的、性质性质：专业核心课程 目的：在于使学生掌握常见焊接缺陷的特征，掌握各种常规焊接检验方法的基本原理、特点、 适用性及局限性，使学生了解由原材料加工制造成为焊接产品所需要检测环节及检验措施，初 步具备选择检验方法、制定检验程序、评定质量等级和进行质量分析管理的基本能力。为学生 将来能够承担焊接结构生产中的质量管理、质量控制、质量检测等工作，并为未来成为焊接结 构生产项目经理的职业生涯规划奠定厚实基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质 （专业课程根据各专业毕业生能力要求填写； 基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和各相关专业毕业生能力要求填写：） 知识要求：本课程通过理论学习和实训操作训练，使学生系统理解射线探伤、超声波探伤、磁 粉探伤、渗透探伤等焊缝质量的无损检测技术的基本原理，熟悉焊接检验的过程；掌握焊接 检验的基本知识和基本技能，了解由原材料加工制造成为焊接产品所需要检测环节及检验措 施。 2．能力要求： ⑤ 在实际工作中根据产品质量要求，具备正确选择检验方法、仪器和标准的能力； ⑥ 熟练掌握焊接接头的各种缺陷的显示特点，具有分辨缺陷和伪缺陷能力； ⑦ 了解国家相关法规和标准，能根据相关专业的国家标准，初步具备对检验结果进行质量分析能力； ⑧ 了解焊接检验的新技术及发展趋势。 素质要求： ①具备一定实践动手操作能力； ②具有一定技术分析、比较、评估能力，解决实际问题； ③专业化的态度，能够根据事实作出公平、全面、前后一致的判断和决定。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程： （1）大学物理学：所需该课程的重要知识点：电磁学；波动学基础及波动光学原理； （2）焊接冶金学：所需该课程的重要知识点：焊接缺陷； 材料连接方法与工艺 ：所需该课程的重要知识点：母材的熔化与焊缝成形，焊接操作不当引起 的人为缺陷。 后续课程：焊接生产管理 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 绪 论（3学时） 焊接检验分类：焊接检验的作用及任务；破坏性检验和非破坏性检验的特点及具体检验方法， 焊接检验的依据； 2．焊接检验过程：焊接检验过程组成环节，焊接过程常规质量项目及内容。教学安排及教学方 式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 1.1 1 1.2 2 √ 第二章 焊 接缺陷（3学时） 焊接缺陷的分类与特征：焊接缺陷的概念，熔焊缺陷的分类，熔焊缺陷特征及分布； 焊接缺陷产生的原因及分析：影响焊接缺陷产生的主要因素，常用焊接结构类型及其焊缝质量 等级。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 2.1 1.5 0.5 √ 2.2 2 √ 第三章 目 视检测（2学时） 1．目视检查方法的分类； 2．目视检测方法常用的仪器，熟悉焊缝外观尺寸检测工具使用； 焊缝外观及尺寸检测的内容、工艺，相关的技术规范和标准。教学安排及教学方式 教学环节学时