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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师校本研修计划 小学教师校本研修计划 第一篇 对于今年的网络研修，让我耳目一新，这次的学习更加注重教师内涵的培育，技能的培育。我为自己制定以下研修目标：  一、基本素养  作为一名一线教师，我基本上能做到忠于职守，对教学一丝不苟，仔细勤恳。但教学的时间长了，思想上不知不觉就产生了肯定的惰性，再也不像以前那样，主动去听课，学习他人的优点来弥补自己的缺乏；也不再去考虑怎样设计课堂教学，使学生更简单接受；更不会为了写一篇满意的教案，熬夜到十二点这一切都源于自己的固步自封，自我满足。时代在进展，思想在更新，再不转变自己的现状，和别人的差距会拉的更大更远。因此我肯定要努力转变自己的思想，消除自己的惰性，加强自己的业务学习，锤炼自己的基本功。坚持读书，读好书，以丰富自身的文化素养，沉淀自身的学问储备。同时，要多写读书笔记，一方面可以把有价值的学问记录下来，以便查找记忆，另外还可以锻炼自己的文笔。对于粉笔字和书法的练习，是一个持之以恒的事情，我坚信，在大家的帮助下，我肯定会不断提高自己的语文素养，做一名合格的语文教师。  二、教学理念和方法  自从教以来，我始终遵循以往接受的教学理念去指导自己的教学，从没有想过让自己的教学有些创新和独特，课堂上一贯采纳“满堂灌〞的方法向学生传授学问，从而无法凸显学生的主体地位，教学课堂显得呆板没有活力。在今后的研修中，我肯定要努力转变自己的僵化思想，学习和应用先进的教学理念，把新课标提倡的三个维度应用到教学当中，课堂上采纳自主、合作、探究的方法，建设开放有活力的语文课堂，让自己的课堂教出肯定的特色。  三、教学能力  作为一名教师，我基本上能够把握教材，把学问传授给学生，能够解决教学中遇到的难点，能用一般话教学，板书也能做到仔细规范，但对于一些先进的教学手段还不能娴熟运用，比方多媒体手段，还不能敏捷操作；对于课件的制作更是一窍不通。今后我肯定会多向别人学习，把握先进的教学手段，提高自己的各项能力，我信任，功夫不负有心人，通过努力，我肯定会做到的。  四、教学反思  平常的教学中，上完一节课，就认为这节课的任务已经完成了，不再去想学生们接受多少，教学效果怎样，使自己的责任心在日复一日中渐渐缺失。但是教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，“教然后而知困〞，只有在不断的反思中才能看到自己的缺乏，才能促使自己去自觉地学习、求教，才能不断提升自己的教学水平。所以，在以后的教学中，我要坚持写教学反思，渐渐提升教学水平。  五、与学生交往  在这一方面，我认为自己还是能够和学生进行很好的沟通的。我觉得和学生沟通，最重要的是倾听，要学会倾听学生们的心声，倾听他们的想法，能设身处地的为他们着想，明白他们心中所想，这样，  学生才会把心里话告知你。因此，在平常的教学中，只要是学生情愿，我都会抽出时间和他们谈心，同时也和不少学生交了好朋友。今后，我会坚持这种做法，让自己成为学生的良师益友，这也是我的心愿。  六、课题讨论  这一方面，对我来说是一片空白，而且如今我也没有这个能力去做课题讨论，我想，只有在今后的学习中，努力提高自己的各项能力，使自己成为一名优秀的语文教师，才有能力去填补这一空白，我会为实现这一目标而努力。 小学教师校本研修计划 第二篇 一、现状分析  1、优势：乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有主动的学习看法、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。爱好阅读，学问面宽，能影响学生。亲和力强，注重爱惜和培育学生的好奇心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的气氛。  2、劣势：需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。对学生的基本状况及学习程度了解不够。设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。  二、进展目标  结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业学问，提高自己的听说能力，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。主动参与市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探究、讨论，成为一名讨论型和进展型的教师。  三、研修目标  1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、把握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。  2、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的兴趣。探究适合学生