七年级道德与法治下册全部知识点.docxVIP

第一课 青春的邀约第 1.1 悄悄变化的我 进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化； （2）内部器官的完善； （3）性机能的成熟。 青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？ 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确对待这些生理变化？ 原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 态度（怎样悦纳自己的生理变化） ： ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 青春期的我们应怎样追求美？ 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 进入青春期，我们的心理变化有哪些？ 认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇， 也使我们产生矛盾和困惑。 青春期矛盾心理的主要表现： 反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 怎样调节青春期的矛盾心理？ 1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。 ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。 1.2 成长的不仅仅是身体 步入青春期我们的思维有什么变化？ (1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。(2)我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 如何发展自己的独立思维？ / 怎样正确认识思维的独立 ?/思维的独立要求我们如何做 ? 思维的独立并 (不等同于 )(不是)一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 如何认识思维的批判性？ / 什么是思维的批判性？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” ， 敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。 青少年培养批判精神有什么作用 (意义)？ (1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案； (2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。6.怎样培养批判精神？ 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 要讲究批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性，能有效 地解决问题。 7．青少年为什么要开发创造潜力？ 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。8．我们应怎样进行青春的创造？ 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离不开实践。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、影响世界。 探索、实践，通过劳动改变自己， 第二课青春的心弦 男生女生 青春期男生和女生的差异有哪些？ (1)在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己 的特点。 如何理解性别？ 性别，在人类生活中指男女两性的区别。 男女性别特征既表现在生理上， 也表现在心理和社会行为上。 男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异， 现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。4．如何认识性别刻板印象？ 最显著的生理异来自青春期男女第二性征的相继出 含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己， 认识身边的同学、朋友。 5．怎样看待男生女生生理性别特征 (对青春期男生女生生理变化的态度 )? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 (2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。6．认识性别角色有什么作用？ 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。要过于受性别刻板印象的影响。 男生女生为什么