9.1 科学立法（教学设计）高一政治（统编版必修3）.docxVIP

9.1 《科学立法》教学设计 统编版必修3《政治与法治》 课题 科学立法 单元 第三单元 学科 政治 年级 高一 课标要求 搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 学习 目标 必备知识：识记科学立法的内涵；明确科学立法的原则标准；科学立法的具体要求。 关键能力：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过理解推进科学立法的措施，提高理论联系实际的能力，在日常生活中，懂法、守法、用法，推动依法治国进程。 核心 素养 政治认同：实现全面推进依法治国的目标，必须科学立法，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 科学精神：明确科学立法的原则，明确科学立法必须符合实际同时与中国特色社会主义新征程相适应，用全面发展的眼光看待立法工作。 法治意识：了解科学立法的的程序和技术，树立法治思维、法治意识，推进科学立法。 公共参与：积极为国家立法工作建言献策，并努力学习法律知识，用法律维护自身合法权益。增强学法、懂法、守法、用法意识和能力。 重点 1、科学立法的内涵； 2、科学立法的标准； 3、推进科学立法的要求。 难点 推进科学立法的要求。 议题 主议题：如何通过科学立法推进良法善治？ 子议题：1、我国为什么要修改立法法？ 2、我国是如何修改立法法的？ 3、我国应如何推进科学立法？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示素材：立法程序，一部法律的出台！ 结合素材 思考议题 结合法律的出台过程，初步了解科学立法。 讲授新课 环节一：初探立法法 展示视频：立法法修改四大看点！ 一、科学立法的内涵 1、全面推进依法治国的基本要求 2、科学立法的内涵 3、科学立法的原则 （1）保障人民权利 （2）符合国情和实际 （3）遵循逻辑规律、立法程序 探究1：结合科学立法的内涵，谈谈为什么要再次修改立法法？ 探究2：结合科学立法的原则，谈谈我国是如何修改立法法的？ 识记科学立法的内涵，提升学习能力和总结归纳能力。增强法治建设认同。了解科学立法的的程序和技术，树立法治思维、法治意识，推进科学立法。 环节二：良法促善治 二、推进科学立法 1、科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件 2、科学立法要充分发扬民主 3、科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任 小结 拓展 探究3：结合新修改的立法法规定，谈谈如何推进科学立法？ 通过理解建设法治国家的措施,提高理论联系实际的能力，理解和掌握法治国家的建设要求，在日常生活中，懂法、守法、用法，推动法治国家进程。理解和掌握法治国家的意义，坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。 课堂小结 本课主要围绕科学立法，分析并理解科学立法的内涵、原则和意义，理解如何推进科学立法，坚定对中国特色社会主义法治建设的认同，运用法治思维分析处理问题。 板书