端午节半日活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 端午节半日活动方案 端午节半日活动方案 第一篇 活动目标：  1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。  2、知道包粽子的原料和方法。  3、对民族传统文化产生兴趣。  活动预备：  1、赛龙舟的录像和图片。  2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。  活动过程：  1、出示粽子，引出“端午节〞的传奇。  提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？  幼儿自由商量，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传奇。  2、组织幼儿观看图片，了解端午节的风俗。  ①在端午节，人们会进行哪些活动？  ②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？  ③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？  3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。  4、品尝粽子，感受节日的气氛。 端午节半日活动方案 第二篇 活动目标：  简洁了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。  幼儿能够主动参与到对端午节风俗问题的互动里。  通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。  体验明显的季节特征。  感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。  活动重点：  通过观看视频让幼儿简洁了解端午节的由来及传奇。  通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。  活动难点：  幼儿能够主动参与到对端午节风俗问题的互动里。  活动预备：  有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;  春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;  手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。  活动过程：  一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。  师：今日老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?  师：这是什么节日?谁来告知老师一下这个节日里我们都要做什么?  师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们如今再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日?  二.基本部分。  师：今日我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?  师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。  师：看了短片以后谁来告知老师一下端午节是哪一天，都有哪些风俗?  师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?  师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。  师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。  师：(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有许多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特别的味道，它可以赶走虫子。刚刚我们只闻到了它的味道，如今我们一起看看他的样子。(图片)  师：今日呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)  师：小朋友们如今知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?  三、手工制作。  师：下面我们做个小手工，制作一个美丽的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日欢乐。  师：好，荷包做好了，我们把美丽的荷包放在桌子上。  说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?  四、听老师讲故事。  师：讲了好，最终大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》。  教学反思：  端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较生疏。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不