小班大树妈妈教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班大树妈妈教案 小班大树妈妈教案 第一篇 活动目标：  1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。  2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。  3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。  4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。  5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  活动预备：  1、多媒体课件。  2、幼儿已学会了鸟飞的律动。  活动过程：  1、练声  〔1〕复习歌曲《两只小鸟》。〔要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿态〕  〔2〕以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。  2、基本部分：观赏曲子《大树妈妈》〔重点部分〕  〔1〕通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。  知道吗？今日小鸟也飞到小〔2〕班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？〔请幼儿自由商量发言〕，别焦急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。  〔2〕观赏歌曲《大树妈妈》  请幼儿边看课件、边观赏歌曲《大树妈妈》一遍。今日李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友认真听一听，等一会儿告知大家你听到了什么？  〔3〕提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？  3、第二次观赏曲子。  〔1〕我们再来认真听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？  〔2〕提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？  小结：因为有了大树妈妈的爱惜、关怀，小鸟们欢乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、开心，让我们再听一遍。  〔3〕观赏第三遍。提示幼儿边听边摇摆身体。  〔4〕在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。  4、结束部分：复习律动《碰一碰》  幼儿在音乐伴奏下跳舞，提示幼儿在唱到“碰哪里〞这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。 小班大树妈妈教案 第二篇 活动目标：  1．感受乐曲轻松、开心的心情，理解歌词内容。  2．复习邀请舞《找朋友》，能在音乐伴奏下进行舞蹈，体验参与舞蹈活动的乐趣。  活动预备：明胶片“风〞、“雨〞、“树〞一套，录音机、磁带、电视机各一  活动过程：  一、开始部分  复习歌曲《好宝宝有礼貌》。〔要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿态〕  二、基本部分：观赏曲子《大树妈妈》〔重点部分〕  1．通过视频转换仪，看图片，引起幼儿兴趣，引出主题。  师：小朋友唱得不错，还是个有礼貌的孩子。看，小鸟也飞到小三班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？〔请幼儿自由商量发言〕，别焦急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。  2．观赏歌曲《大树妈妈》  〔1〕请幼儿边看图片、边观赏歌曲《大树妈妈》一遍。  师：今日赵老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友认真听一听，等一会儿告知大家你听到了什么？  〔2〕提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？  〔3〕第二次观赏曲子。  师：我们再来认真听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？  〔4〕提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？  师：因为有了大树妈妈的爱惜、关怀，小鸟们欢乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、开心，让我们再听一遍。  〔5〕观赏第三遍。提示幼儿边听边摇摆身体。  〔6〕在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。  三、结束部分：复习邀请舞《找朋友》  幼儿在音乐伴奏下跳邀请舞，提示幼儿在唱到“找到一个好朋友〞这一句时，能马上找到朋友，两人面对面做动作，最终打招呼“再见〞时，交换位置，重新开始舞蹈。 小班大树妈妈教案 第三篇 设计思路：  树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步