部编版语文三年级下学期 第6单元 双休阅读乐园测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文三下 第6单元 双休阅读乐园 阅读诗歌,回答问题 阅读下文，完成练习。 山村孩子的画 邱易东 云是画面的主角， 让阳光渲染它的模样。 暖一抹，冷一抹， 在小溪的天空飘浮。 树是画面的主角， 让风涂抹它的年龄。 浓一笔，淡一笔， 叶的眼睛在岸畔张望。 泥土是画面的主角， 让幻想展示它的富有。 深一脚，浅一脚， 山路上印满秋天的芬芳。 (1) 在诗中找出三组反义词写下来。 — — — (2) 在山村孩子的画里， 、 和 是画面的主角。 (3) 联系生活实际，说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。 (4) 读了这首诗，你感受到什么呢？ 阅读文章,回答问题 阅读下面文章，完成题目。 表哥驾到（节选） 选段一：妈妈每次在夸奖表哥时，总是（代 带）点嫌弃我的口吻。有什么办法！我虽然没见过表哥，可早从妈妈那儿知道他是个世界上少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。 什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模（型 形）小组赛，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等，等等，总之，妈妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。 与那样的表哥见面，让人提心吊胆。 选段二：路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟够你学一阵的！” “你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样（练 炼）弹跳……”大姨说得头头是道。 “唉，天天听你说表弟的好话！”表哥没劲地说，“说得我没信心！” 我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立（既 即）冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。 (1) 请在括号中选出正确的字，用“√”画出。 (2) 写出下列词语的近义词。 嫌弃— 灵活— 夸奖— (3) 这一句用了 的修辞手法，从 和 两个动作，可以看出“我”当时的心里 (4) 听到妈妈夸奖表哥时，“我”的心情非常 ；听到大姨和表哥的谈话，“我”感到 。“我”认为“我”和表哥真是一对 ，因为 。 阅读诗歌,回答问题 阅读下面诗歌，完成练习。 雨 窗外， 已经下起了雨。 可是，妈妈， 你不要阻拦我呀， 我要到雨中去。 我戴上草帽。 我跑到雨里。 我变成一把伞。 伞在风雨里飞着， 给没带伞的行人遮雨。 当雨停了， 我就又飞走了， 飞进雨后翠绿的树林里 妈妈，也许你不见了女儿， 你很着急， 你怕我淋湿了雨。 你跑到街上， 问雨后的风， 问天上的虹， 问每个行人： 我的女儿，她在哪里？ 你来到林中， 问小鸟， 问花朵， 问叶子，上滴落的雨滴： 我的女儿，她在哪里？ 它们都说： 那可是个淘气的小姑娘呀， 她又在和我们捉迷藏吧， 谁知道她会藏到哪儿呢！ 雨后， 林中， 蘑菇洒了一地。 它们最喜欢在雨后游戏。 妈妈，当你伸手刚要采下那个. 最白、最胖的蘑菇时， 忽然， 它变了， 变成了你的女儿， 她眨巴着眼睛， 笑眯眯地望着你 ——妈妈，我又回来了！ 你看，我仍戴着草帽呀， 草帽上还挂着彩色的雨滴。 (1) “我”没有变成 A．雨伞 B．雨滴 C．蘑菇 (2) “我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是 A．“我”要去树林中寻找大大的蘑菇 B．“我”要去给没带伞的行人遮雨 C．“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏 (3) 在雨中，“我”的心情是 A．着急的 B．害怕的 C．高兴的 (4) 你觉得“我”是个怎样的小姑娘？ 答案 1. 【答案】 (1) 暖；冷；浓；淡；深；浅 (2) 云；树；泥土 (3) 示例：金秋时节，庄稼和果实成熟了，到处充满着丰收的喜悦，人们忙着收割、采摘，山路上留下一串串忙碌的脚印。 (4) 示例：感受到了山村孩子丰富的想象力以及山村风景灵动的美。 2. 【答案】 (1) 带；型；练；即 (2) 厌弃；灵敏；夸赞 (3) 比喻；拍；蹦；非常兴奋、激动 (4) 不安；激动；难兄难弟；我们的妈妈都是只看到别的孩子的有点，对自己的孩子百般挑剔 3. 【答案】 (1) B (2) A (3) C (4) “我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。