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初中生思维导图教学;神奇的大脑;天才思维;思维导图的起源发明者:tony.buzan;思维导图欣赏;;;;思维导图的作用;请观察;请观察;以上这些导图是气泡图;有关气泡图;有关气泡图;气泡图适合写人的作文;时序图;鱼骨图的使用方法;怎样画出你自己?;;;;;;;画画你的同桌;面貌不清、用词不注意感情色彩;人物行为语言缺乏个性;人物特点多而混杂;思维导图的制作;第二步:画思维导图中心图分支并写上关键词
小技巧:1.中心图的分支要由厚到细,就像树枝向上生长变细一样,同步分支要有发散感。2.中心图分支布局要均匀分布,这么整幅图看起来平衡、有美感。3.分支长度略不小于关键词的长度,就好像分支把文字包起来一样,也能够用框框把字围起来。 ;第三步:继续发散联想细画分支并写上关键词(注意不同分支采用不同颜色)
小技巧:1.画分支要用曲线,2.线长略不小于词长。3.每个分支上写上一种关键词 ;
第四步:在关键词旁边画上小图、图标
小技巧:1.小图能够用简笔画、漫画等形式。2.画小图的过程,就是联想、想象的过程,对记忆帮助很大 ;第五步:
如要强调顺序,能够在次分支关键词旁写上序号。
假如关键词很有必要再详细分析,能够在关键词旁写上引号,然后在纸的一种空白地方写上相应的引号和分析的内容。
假如想强调各关键词的关系,还能够用箭头等直观表达。假如用箭头不以便直观表达各关键词的关系,也能够在有关系的关键词旁分别画上相同的图标来表达。;直观实例 ;;;;;制作你第一幅思维导图;画法小结;环节四:画图
假如能够,将部分关键词转化成图形,导图会愈加令人兴奋,但不必在绘画水平上苛求自己。
环节五:上色
这是思维导图绘制的最终一步,也是画龙点睛的一种环节。一幅很平淡的思维导图,在简朴上色之后就变得光彩照人。;;画画你的同桌;例如花痴;例如百无聊赖的他;例如小财迷;例如下课如放风的同学; 走直线的奥秘
? ?? ?? 冬天来了。一天,爸爸带着10岁的儿子去看梅花。 前一天雪下得很大,整个大地都白茫茫的一片,漂亮而圣洁。爸爸看到不远处就是那株盛开着清香梅花的老树,就对儿子说:“咱们来比赛吧,跑到前面那棵梅树,看看谁在雪地上走出的路线最直。”
儿子听了不久乐,心想,假如要比谁先跑到那棵树,肯定是爸爸赢,但要是比谁走出的路线更直,那可就不一定了。所以他十分小心地走着,一直死死盯着自己的双脚,然后将一只脚慢慢放到另一只脚前面,就这么,好不轻易才走到梅树旁。这时,爸爸早已经站在树底下了。儿子回头一看,却发觉爸爸居然比自己走得要直得多。 ;爸爸看着儿子吃惊的目光,微笑着对他说:儿子,其实要走成一条直线,最有效的措施不是盯着脚,而是死死盯住前方的目的。只要眼睛一直不离开梅树,集中精力一点,很轻易就走成一条直线了。不信你能够再试一次。 儿子照着爸爸的话又走了一次,这次果然非常笔直。 ? ?人们的理想和目的就犹如一面在风中高高飘扬的旗帜,它指导着我们迈进。没有目的,我们就会随波逐流。我们身边有诸多人,看起来也很努力,但却一直距离成功还有一大步,原因就是这些人没有人生目的,或者说目的的层次太低,只懂得注视着自己的脚,而不是看着远方那棵梅树。;;寄语 ;作业:;附加作业:绘制一本书的思维导图 初中生思维导图教学;神奇的大脑;天才思维;思维导图的起源发明者:tony.buzan;思维导图欣赏;;;;思维导图的作用;请观察;请观察;以上这些导图是气泡图;有关气泡图;有关气泡图;气泡图适合写人的作文;时序图;鱼骨图的使用方法;怎样画出你自己?;;;;;;;画画你的同桌;面貌不清、用词不注意感情色彩;人物行为语言缺乏个性;人物特点多而混杂;思维导图的制作;第二步:画思维导图中心图分支并写上关键词
小技巧:1.中心图的分支要由厚到细,就像树枝向上生长变细一样,同步分支要有发散感。2.中心图分支布局要均匀分布,这么整幅图看起来平衡、有美感。3.分支长度略不小于关键词的长度,就好像分支把文字包起来一样,也能够用框框把字围起来。 ;第三步:继续发散联想细画分支并写上关键词(注意不同分支采用不同颜色)
小技巧:1.画分支要用曲线,2.线长略不小于词长。3.每个分支上写上一种关键词 ;
第四步:在关键词旁边画上小图、图标
小技巧:1.小图能够用简笔画、漫画等形式。2.画小图的过程,就是联想、想象的过程,对记忆帮助很大 ;第五步:
如要强调顺序,能够在次分支关键词旁写上序号。
假如关键词很有必要再详细分析,能够在关键词旁写上引号,然后在纸的一种空白地方写上相应的引号和分析的内容。
假如想强调各关键词的关系,还能够用箭头等直观表达。假如用箭头不以便直观表达各关键词的关系,也能够
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