Unit 3 At the zoo（C）（说课稿）-2022-2023学年英语三年级下册 .docxVIP

Unit 3 At the zoo（C） 一、教学目标 能够听、说、读、写本单元的词汇：lion, tiger, giraffe, elephant, monkey, zebra。 能够理解和运用以下句型：What animals can you see at the zoo? I can see a lion, a tiger, a giraffe, an elephant, a monkey, and a zebra. 能够运用所学的知识，亲身体验动物园的趣味和生动。 二、教学重、难点 本单元的词汇在英语发音和拼写上具有一定的难度。 能够正确运用所学的句型进行关于动物园的对话。 三、教学准备 大象、狮子、老虎、长颈鹿、斑马、猴子的图片； 动物园的平面地图； 通过相关游戏和活动，激发学生的学习兴趣。 四、教学过程 1. Warm-up 引导学生回忆上节课的内容，以便更好的适应本节内容； ### 2. Presentation 通过图片和资料，讲解所需要认知的字词； ### 3. Practice 1. 询问学生“What animals can you see at the zoo?”，给学生3-5分钟的时间画出自己想去的动物园，并在纸上标出所希望能够看到的动物。 2. 分组让学生分述自己的“动物园之旅”，并在小组内进行相互交流； ### 4. Extension 1. 让学生了解大象是一种什么样的动物，为什么它是象征祥瑞的动物； 2. 鼓励学生分享自己喜欢的动物，并以此为话题，展开小组间的对话； ### 5. Consolidation 带领学生温习当天的重要句型，以及所认识的主要字词； ### 6. Assessment 通过课堂表现，测试学生是否能够理解所讲内容，并能够运用所学进行简单的交流； ### 7. Homework 1. 制作自己的“动物图鉴”，收集生活中能够见到的动物图片，并介绍它们的特点和生活习性； 2. 用折纸等方式，制作自己的小动物纸模型。 五、教学反思 建议适当减少PPT等多媒体工具的使用，增加互动性和真实性； 应增加与学生参与度高的游戏和活动，以激发学生学习的热情和兴趣。