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《传感器与传感器技术》教学大纲 总学时：48 学时（理论教学 40 学时，实践教学 8 学时，课外学时： 20 学时（课外学时不计入总学时）） 学分：3.0 基本面向：电子信息科学与技术所属单位：电气与电子工程学院 课程简介：传感器与传感器技术是电子信息科学与技术本科教学中的一门专业选修课程，也是相关专业如电子信息工程、光电信息科学与技术、仪器科学与技术、机械工程、自 动化等专业的一门重要的课程，是构成现代信息技术系统的三大主要内容之一，传感器 技术在信息的获取和传输中起着关键作用。本课程主要任务是重点阐述各类传感器（电 阻应变式、电感式、电容式、压电式、热电式、光电式、数字式、磁敏、气敏、湿敏传 感器等）的转换原理、组成结构、特性分析、设计方法及其在日常生活和生产过程中的 典型应用，并对其他现代新型传感器作简要介绍，使学生掌握各种传感器的使用方法和 设计要点的基本技能。通过本课程的学习，培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、 消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和研究文献，自我扩充相关专 业知识的能力；使学生具备传感器参数计算、测量、传感器及系统方案设计的能力；以 便为工程应用和进一步学习研究奠定必要的基础。 一、本课程的目的、性质 性质：专业选修课程 目的：明确“传感器与传感器技术”在专业培养计划中的地位，课程的性质、任务和大体内容，传感器在现代生产、生活中的作用。了解检测技术与传感器的定义、组成、作用和分类，了解传感器的静、动态特性，掌握传感器常用的技术指标。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质（专业课程根据各专业毕业生能力要求填写；基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和各相关专业毕业生能力要求填写）： 知识要求：掌握各类传感器（电阻应变式、电感式、电容式、压电式、热电式、光电式、数字式、磁敏、气敏、湿敏传感器等）的转换原理、组成结构、特性分析、设计方法及其在日常生活和生产过程中的典型应用，为工程应用和进一步学习研究打下扎实基础。 2．能力要求： ① 独立分析、解决传感器方面问题的能力； ② 利用网络、数据手册、厂商名录等获取和查阅传感器技术资料的能力。 3. 素质要求： ① 具有较强的专业素质，不断进行创新。 ② 具有较强的实践能力。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：专业导论、电磁场与电磁波、电子电路与系统基础、大学物理、微电子器件、固体物理基础 后续课程：网络与通信、物联网基础技术、物联网信息处理与安全、模拟集成电路分析与设计、微电子工艺技术 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 传感器的一般特性（2 学时） 传感器的静态特性 传感器的动态特性 传感器动态特性分析 传感器无失真测试条件教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 0.5 √ 1.2 0.5 √ 1.3 0.5 √ 1.4 0.5 √ 第二章 电阻-电感-电容-压电-磁电式传感器（6 学时） 电阻-电感传感器的工作原理、结构及分类 电容-压电-磁电式传感器的工作原理、结构及分类 磁电式传感器的工作原理、结构及分类 电阻-电感-电容-压电-磁电式传感器的典型应用教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 1 √ 2.2 1 √ √ 2.3 2 √ √ 2.4 2 √ 第三章 热电式传感器（4 学时） 热电阻的结构及分类 PN 结型温度传感器的分类及其工作原理 热电偶的工作原理 热电偶回路的性质教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 0.5 √ 3.2 1 √ √ 3.3 1.5 √ √ 3.4 1 √ 第四章 光电式传感器（6 学时） 光电效应及光电器件 光源及光学元件 光电式传感器的应用 光纤传感器 红外传感器 图像传感器教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 1 √ 4.2 0.5 √ 4.3 1.5 √ √ 4.4 2 √ √ 4.5 0.5 √ 4.6 0.5 √ 霍尔传感器 磁敏电阻 结型磁敏管教学安排及教学方式 第五章 磁敏传感器（4 学时） 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 √ 5.2 1.5 √ √ 5.3 1.5 √ √ 光栅传感器 磁栅传感器 感应同步器 第六章 数字式传感器（6 学时）