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《单片机原理及应用Ⅱ》教学大纲 总学时：40 学时（理论教学 32 学时，实践教学 8 学时，课外学士 10 学时）学分：2.5 基本面向：电气工程及其自动化所属单位：自动化系 课程简介：本课程是电类非计算机各专业的专业选修课程。通过本课程的学习，使学生充分了解单片机的基本结构、工作原理、接口技术及汇编语言设计方法，掌握单片机系统的扩展技术和使用技能，并通过实验提高学生的单片机应用系统设计、制作和调试能力，使学生掌握较强的单片机应用系统设计能力。 一、本课程的目的、性质性质：专业任选 目的：单片机以其独特的结构和性能，具有体积小、功能强、可靠性高、面向控制和价格低廉等一系列优点，广泛地应用于工业生产实时控制、仪器仪表智能化、通讯等领域，成为当今科学技术现代化不可缺少的重要工具，具有很强的实用意义。 通过本课程的学习，使学生充分了解单片机的基本结构、工作原理、接口技术及汇编语言设计方法，掌握单片机系统的扩展技术和使用技能，并通过实验提高学生的单片机应用系统设计、制作和调试能力，使学生掌握较强的单片机应用系统设计能力。 二、本课程的教学基本要求 本课程是电类非计算机各专业的一门技术基础课。它自成系统，实践性、应用性很强。通过对 MCS-51 系列单片机的学习，要求学生熟练掌握单片机的硬、软件基本概念和基本原理，熟练掌握 C51 程序设计的基本技能，了解单片机应用系统的开发与设计，培养学生用单片机开发应用系统的能力，从而为学生掌握应用系统的设计，打下良好的基础。通过本课程的学习，学生应达到如下要求： 1、知识要求： ①掌握 MCS-51 单片机的硬件结构与工作原理； ②掌握中断基本原理； ③掌握定时器、计数器工作原理； ④掌握串行通讯原理。 2、能力要求： ①掌握单片机基本原理及定时器、串行通信、中断各模块的使用方法； ②具有编写、阅读 C51 源程序、绘制程序流程图的能力； ③掌握单片机与常用 I/O 芯片的连接线路设计方法； ④具有开发简单的单片机应用系统的设计开发能力。 7、素质要求： ①通过该课程学习，培养学生的工程观念和规范意识； ②使学生建立起完整的单片机应用系统的概念。三、本课程与其它课程的关系 前修课程：程序设计基础 C，电路原理，数字电子技术，模拟电子技术后续课程：计算机控制技术，课程设计 四、本课程的教学内容及安排 第一章 单片机及其开发工具（2 学时） （一）单片机的基本概念 （二）单片机的发展概况 （三）单片机的特点及应用 （四）单片机开发系统教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 0.5 1.2 0.5 1.3 0.5 1.4 0.5 √ 第二章 MCS-51 单片机结构与原理（4 学时） （一）MCS-51 单片机的内部结构及 CPU （二）MCS-51 单片机的引脚与总线结构 （三）MCS-51 单片机的存储器结构 （四）MCS-51 单片机的时钟及 CPU 时序 （五）MCS-51 单片机的工作方式教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 1 √ 2.2 1 √ 2.3 1 √ 2.4 0.5 2.5 0.5 第三章 单片机 C 语言及程序设计（4 学时） （一）C51 数据类型及存储 （二）C51 变量的定义及数据存储区域 （三）C51 特殊功能寄存器的定义 （四）C51 指针的定义 （五）C51 的输入/输出 （六）C51 函数的定义教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 1 3.2 0.5 3.3 1 √ 3.4 0.5 3.5 0.5 3.6 0.5 第四章 通用端口输入输出（5 学时） （一）输入端口及常见连接方式 （二）输出端口及驱动 （三）MCS-51 单片机的输入/输出端口教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 1 4.2 1 4.3 1 2 第五章 单片机中断系统(4 学时) （一）中断系统结构及控制 （二）中断响应及处理过程 （三）外部中断应用教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 5.2 1 5.3 2 √ 第六章 MCS-51 单片机定时器/计数器（8 学时） （一）单片机定时器/计数器的结构及原理 （二）定时器/计数器 T0、T1 （三）定时器/计数器应用教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”