幼儿园大班教案《画蝴蝶》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《画蝴蝶》 一、教学背景 大班幼儿对于美的涵义理解能力较强，愿意通过自己的绘画来表达自己的世界。在这个阶段，让幼儿通过画画来认识蝴蝶，因为蝴蝶是较为容易认识且颜色鲜艳的昆虫，是幼儿们喜爱的主题之一。同时，通过画画能够有效提升幼儿的细致动手能力和交流表达能力。 二、教学目标 1.认知目标 能够简单地描述蝴蝶的形态特征； 能够在师生引导下完成蝴蝶的基本涂色和轮廓勾画。 2.能力目标 能够使用画笔和颜色实现基本的涂色和填充； 能够完成简单的构图设计和创意表达。 3.情感目标 培养幼儿的审美情趣和兴趣爱好； 鼓励幼儿自由表达和创造，增强自信心和成就感。 三、教学重难点 1.教学重点 1.引导幼儿认识蝴蝶的形态特征； 2.教授基础的绘画方法，包括如何使用画笔和颜色实现基本的涂色和填充； 3.提供构图设计建议，鼓励幼儿创意表达。 2.教学难点 1.如何引导幼儿自然地认识蝴蝶； 2.如何提高幼儿对于色彩的用途和表达的理解。 四、教学准备 色彩纸； 蜡笔、彩笔、水彩笔、颜料； 剪刀、胶棒； 海报板。 五、教学过程 1.导入环节 举例子：老师展示一幅蝴蝶的图片，介绍蝴蝶的生物基础知识，比如蝴蝶是如何变成成虫的，有哪些特点等。 提问：老师根据自己对蝴蝶的介绍，提出问题让孩子们回答，例如“你认为蝴蝶的哪个部件最重要？” 回答问题：引导孩子们自由地发表自己的见解，提高幼儿的兴趣。 观察图片：让孩子们一起欣赏几幅不同颜色和形状的蝴蝶图片。 2.操作环节 分配材料：让每个孩子都准备好需要的绘画工具，包括纸张、蜡笔、彩笔、水彩笔和颜料等。 示范：老师向孩子们示范如何轮廓勾画和基本涂色等绘画方法。 实践：让孩子们自由绘画，也可以让孩子们参考老师和其他孩子的作品一起协作创作。 鼓励：在孩子们绘画的过程中，引导孩子们勇于尝试，并且鼓励孩子们表达自己的想法和想象。 反思：老师对孩子的作品进行评估，指出孩子的优点和不足，并且跟孩子们共同反思和提出改进的意见。 六、教学反思 这堂课上，我更多地放手了，让孩子们自由地绘画，想象和构思。我发现孩子们对于蝴蝶这个主题非常感兴趣，他们的绘画也很有创意和想象力。在这节课上，我领教到了幼儿在创作中的意外发现和超越。在以后的教学中，我会更多地鼓励孩子们进行创新和自由表达，而我则扮演着指导和引领的角色，使孩子们的创作变得更加优秀和丰富。同时，在进行评估反思的时候，我也会更多地寻找孩子们的优点和潜力，并提出更加具体和可行的改进意见。