北京中医药大学本科生学校归属感与心理健康的相关性研究的中期报告.docxVIP

北京中医药大学本科生学校归属感与心理健康的相关性研究的中期报告 中期报告 一、研究背景及意义 归属感是人们感知自己与他人、环境及组织之间联系的一种周期概念。它能够维持个体的社会联系并促进社会行为的出现和维持，是社会和个人发展不可或缺的基本心理需要。同时，随着现代社会和教育体系的发展，心理健康问题越来越受到关注，而大学生是心理健康问题的高发人群之一。因此，深入研究大学生的归属感和心理健康的关系具有重要的理论和实际意义。 二、研究目的及内容 本研究的目的是探讨北京中医药大学本科生学校归属感与心理健康的相关性，以期为学校提供有关学生心理健康的参考信息。在此基础上，本研究选取了120名学生作为研究对象，以问卷调查方式来收集数据。调查包括两个部分：一是学生的学校归属感程度，二是学生的心理健康状况。 三、研究方法 1.问卷调查法：采用自编的量表进行调查，以了解学生的学校归属感和心理健康状况。 2.数据分析法：运用描述性统计和相关分析等方法，处理和分析收集到的数据。 四、预期结果 本研究预计收集到的数据将有助于揭示北京中医药大学本科生学校归属感与心理健康之间的关系，为学校提供心理健康教育方面的参考信息。 五、研究意义 本研究的意义不仅在于揭示北京中医药大学本科生学校归属感与心理健康之间的关系，为学校提供心理健康教育方面的参考信息，同时也为大学生的身心健康提供了有益的理论和实践指导。