幼儿园中班学期保教工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班学期保教工作计划 幼儿园中班学期保教工作计划 第一篇 一、班级状况分析  我班现有幼儿50名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的`差异就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有许多分支。  通过一学年的培育，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己清静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，敬重长辈。  我班幼儿在语言表达能力方面基础较差。大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解，情愿在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话，喜爱随便插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈，男孩子也很喜爱唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。  二、教学工作目标  1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。  2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕敏捷性。培育幼儿的观看能力，和想象能力  3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。  4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具预备。  5、五大领域。  〔一〕健康领域  1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。  2、培育幼儿自我服务能力：分类整理玩具、整理床铺。  3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意安全〞的生活经验。  4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培育主动参与体育活动的兴趣。  5、练习投掷、滚球、平衡等动作。  〔二〕语言领域  1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。  2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。  3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。  4、学习《现代英语》地一册，培育学习英语的兴趣。  〔三〕科学领域  1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。  2、获取探究事物规律的经验。  3、稳固对几何图形的认识，进展幼儿的分析推断能力。  4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。  〔四〕社会领域  1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 幼儿园中班学期保教工作计划 第二篇 一、保教工作状况分析：  上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终胜利通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些缺乏：  1、教师“支持者、合、引导者〞的角色已入人心，但在幼儿进展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽视关注幼儿特点与进展的问题。  2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。  3、家园沟通，家园协作工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比方与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。  4、保育工作应坚持细化，比方口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培育。  5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。  6、主体参与式研训的园本教研活动取得肯定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。  二、本学期保教工作重点：  紧紧围绕我园的进展主题“树形象、促质量、建和谐〞，在“爱心、进取、和谐、满意〞上下功夫，重点抓好一下方面的工作：  1、深入“关注幼儿进展〞的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。  2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境〞。  3、整体规划幼儿园特色活动，进展幼儿的核心能力。  4、开展科研《利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现能力》，邀请市上的专家指导。  5、加强对教研活动的催促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参与，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参与式