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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋季小班学期教学计划 秋季小班学期教学计划 第一篇 本学期我任教的科目有语言，音乐，常识。我依据本班幼儿的年龄特征幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学计划，现将本学期教学内容制定如下：  一、语言  1、继续养成留意倾听的习惯，进展语言的理解能力。  2、提供平等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清晰、完好地表达自己的见闻和感想。  3、喜爱观赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并依据作品提供的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。  4、鼓舞幼儿主动回答，主动提问。  5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。  二、音乐  〔1〕主动参与多种形式的音乐活动，情愿大胆表现自己的情感或经验。  〔2〕在理解音乐作品的基础上，鼓舞幼儿大胆想象，用自己喜爱的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的欢乐。  〔3〕继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与欣赏的乐趣。  三、具体实施：  〔1〕在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜爱参与音乐活动，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创造，确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，共享他们创造的欢乐。  〔2〕在客观条件的允许下，多组织幼儿去参与一些社区公益活动，让幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。  〔3〕在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有艺术天赋的幼儿进展他们的艺术潜能。  〔4〕在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的欢乐，在此基础上，依据幼儿的进展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。  四、常识：  1、能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。  2、会照料自然角里的`动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境；  3、不同环境中个别动植物的外形特征和生活习性。  4、积累四周环境中自然现象与人们关系的具体经验。  5、了解四周生活中的科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简洁工具作小试验和小制作。  6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看比较和思索的能力。  7、会用多种方式表达自己的发觉，并与成人，同伴沟通，探究的过程与结果。 秋季小班学期教学计划 第二篇 一、班级状况分析：  我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新奇，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师讨论决定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。  二、常规方面  这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁秀丽，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。  依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。  三、幼儿进展目标：  〔一〕健康  1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步把握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐，站，行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。  2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。  3、使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。  4、教