美术专业的自我鉴定.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术专业的自我鉴定 美术专业的自我鉴定 第一篇 时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的脚印，点点滴滴依旧清楚分明。毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简洁的自我总结鉴定。  自从20xx年xx月被xx学院美术专业录用后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘xx学院的任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成果。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：  思想认识：  在校学习期间，我喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义，拥护中国共产党的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、自尊自爱自强的社会主义思想观念。  业务学问：  三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》等专业课程的学习，使本人美术业务学问在原来的基础上，有一个较完好的提升，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。这些学问使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。  专业技能：  美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究。  存在的问题：  新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。  在今后的工作计划中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力〞，无愧于取得的“学历〞。我将以“认仔细真做人，踏踏实实工作〞为准则，更好地为教育事业奉献自己的青春和智慧。 美术专业的自我鉴定 第二篇 当你赶时间的时候，好像时间也在跟你赛跑，你越赶它好像跑的越快。我如今才反应过来，原来我的大学生活就要结束了。我是师范学院美术学院，美术学专业0X届的一名应届毕业生。四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增添，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。  我坚信在富有热情与活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因为“初生牛犊不怕虎〞，所以我可以用巨大的士气和自信去面对或许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，我信任自己的实力，毕业在即，以下是我对这四年来的一个鉴定。  我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活看法端正向上，思想主动开放，能很快接受新奇事物。我最大的特点是：热心待人，老实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。  在思想上，本人品质优良，思想进步，坚持老实、守信、礼貌、虚心的做人原则。我喜爱祖国，喜爱人民，拥护党的路线方针和政策，严格要求自己，并主动向党组织靠拢。  我敬重老师，喜爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有深厚的感情。我团结同学，关怀集体、关怀同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生。我主动参与从班到系、院的各种会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……  此外，本人还仔细上好体育课，每堂体育课都能根据老师的要求完成锻炼的任务，体育达标。我主动参与班上、系里以及学校组织的各种文体活动，羽毛球赛、排球赛等我都能上去集体活动，并为集体出谋献策。时刻关怀同学，与大家关系融洽。  在学习上，我从踏入学校大门的那天起，就在良师的细心指导，自己的奋力拼搏，和同学的友好帮忙下，渐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个学问型的社会主义建设者打下坚实的基础。在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教育学、心理学、美术教学理论与方法、现代教育技术、教师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等学问。通过计算机一级以及一般话二乙的考试，并通过院英语四级，能娴熟运用办公自动化及教学多媒体。我对自己的专业