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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园的端午节教案 幼儿园的端午节教案 第一篇 教材分析  端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜爱。大班幼儿手部肌肉的敏捷性渐渐提高，他们喜爱用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的详情特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探究用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的欢乐，感受节日的温馨。  活动目标  1.知道端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。  2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，留意用针的安全。  3.体验与家长自制香包的欢乐。  活动预备  1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。  2.幼儿已有用针经验。  3.民间音乐的磁带、教学课件。  活动建议  1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同样子。  〔1〕观看香包，了解挂香包的用处。提问：端午节人们为什么要挂香包?  小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，爱护孩子们的安全。  〔2〕了解香包的不同样子，激发自制香包的兴趣。  小结：香包的样子多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩艳丽，装饰秀丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。  2.商量、探究制作香包的方法及留意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，爱护自己和他人安全。  〔1〕探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?  小结：首先要依据自己想制作制作的香包样子裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最终在香袋里装上艾草、干花等香料。  〔2〕亲子商量制作什么样子的香包，并与大家共享沟通制作方法。  〔3〕商量做香包的留意事项，提示家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。  3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的欢乐。  4.共同观赏、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。  〔1〕幼儿和家长展示并讲解并描述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。  〔2〕引导幼儿相互评价，主要在观看评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看！香囊美丽吗？ 幼儿园的端午节教案 第二篇 中班《端午节的由来》教案  了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。  中班《端午节的由来》教案  活动目标：  知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。  了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。  活动预备：  挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》  ，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。  建议家长事先为幼儿讲解并描述端午节的有关风俗。  活动过程：  了解端午节有关物品。  师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?  幼：粽子，龙舟(船)，香袋、、、、、、师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?  幼：水/酒、、、、、、师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗?在哪里见到的?  幼：见过。家里，商店里、、、、、、师：如今，我们在家里，店里很简单看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?  幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢?  幼：我爸爸/我妈妈、、、、、、给我讲的。  师：小朋友们很仔细，把爸爸，妈妈告知你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。如今老师想请一位小朋友告知老师，端午节是每年的什么时候?  幼：6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?  幼：屈原、、、、、、师：有小朋友知道屈原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事、、、、、