幼儿园课件：家长会.pptx

大三班家长会 欢迎词 首先，我代表我们班4位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，因为我们有着一个共同的目标——教育好孩子，让我们有缘聚在了一起。你们的到来，让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的关心。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声:谢谢！真诚地谢谢你们的这两年来的支持与配合。同时，更期望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 目录CONTENTS0102班级现状幼儿生活情况0304幼小衔接注意事项 1、升入大班后幼儿进餐方面进步了、胃口也好了，大部分孩子都能够把碗里的饭吃完还会添饭，但也有个别孩子进餐习惯不好，吃饭会挑食、速度慢。 2、在学习方面，幼儿的差异比较明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，语言表达能力强，上课积极举手发言，勇于表达自己的想法。而还有一部分幼儿的自控能力较弱，容易受外来因素的影响，东张西望、做小动作、讲悄悄话，这些都是孩子上课存在的问题。希望家长和我们共同努力、互相配合提高孩子的学习的专注力。 3、自理能力和劳动能力都有了明显的提高。但也有个别孩子的动手能力需要加强的， 比如做事情较拖拉，需求催促才能完成的。 4、规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为,遵守集体的一些共同规则, 但现在的孩子对于规则有认识但还没有达到自律。 这需要家长们在家也和孩子一起制定些规则和孩子一起来遵守共同提高孩子规则意识。 5、幼儿的安全意识还需要进一步提高，在游戏时自我保护意识不够，会出现受伤的现象。有些幼儿的好奇心强，对任何事都充满了好奇心。缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。 还有些幼儿在与同伴相处时还不能够很好地协调出现的小问题，导致一些小摩擦。这就希望家长配合我们利用多种形式的教育方式提高孩子的安全意识。1.班 级 现 状 2.幼儿日常生活 晨谈、区域计划（ 8：50分~9：10分） 点名、做入区计划、测体温，幼儿分享儿歌、故事，或者根据班上的常规、幼儿的表现突发事件进行一个短暂谈话。这个环节主要是幼儿早餐后拿自己的区域本做计划，我今天去什么区，想怎样操作等，以绘画的形式表征出来，然后集体晨谈，教师提供给幼儿一个自我展示的舞台，每天介绍日期、天气、人数等，值日生是谁?应该要做些什么？我今天给大家分享什么？ 菜园生活 通过种植、照顾、观察、记录、采摘、品尝一系列的活动，让幼儿懂得辛苦劳动才能得到的收获，享受等待植物长大的过程，认识植物的外观和规律。 生活馆 野战区 上学期开展了野战区，家长帮忙收集纸筒，我们用来手榴弹，这个活动由幼儿合作摆放器械，创造障碍物，然后男女对战，运炸弹等。一说野战区，大家都喜欢，自告奋勇的说要当司令、医生、担架员等一些角色扮演。 瑶族特色自主区瑶乡彩石刺绣制作香包制作服饰竹竿舞 近期我们班开展本土的瑶族文化，让幼儿学习制作服饰、制作香包、竹竿舞、刺绣、绘画彩石等一些活动，发展幼儿的动手动脑的能力，提高自我表现力。 区域活动 开展区域活动，让幼儿自主选择区域，做好计划，在操作中学习合作、观察探索、创造思维，动手动脑。 3. 幼小衔接工作 幼小衔接很重要 根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等，所以要做好前阅读、前书写的培养。 幼小衔接 快乐成长0102建议家长陪伴幼儿阅读书本。培养幼儿规则意识,形成良好的生活、学习习惯。03培养正确的握笔姿势。04提高幼儿解决问题的能力。05加强幼儿对环境的适应能力。06进行安全意识教育,增强自我保护能力。 4.注意事项 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。如果换人来接幼儿时，需要及时告知班上老师，并携带接收卡。（注意接人的次序） 2、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们（电话或短信），以便我们及时了解孩子的情况和做好记录,早上幼儿在家吃了早餐请微信告知我们。3、给孩子穿方便穿的运动鞋子、衣服，女孩子尽量不穿裙子来幼儿园。4、家长每天都要为幼儿准备一两套干净衣服和汗巾放在书包。5、多进行安全教育，每天的检查幼儿的书包， 不带危险物品和首饰来幼儿园。 6、及时关注班微信群信息，家长每天记得登录粤康码上报幼儿情况，如有安全平台的作业要及时完成，配合完成各项亲子作业。7、与老师沟通的问题，老师在班上所有的关注点都在孩子身上，可能无法及时回复您的信息，这一点请家长能够体谅一下。8、配合幼小衔接建议家长可以买一些数字、控笔训练，图画捉迷藏，走迷宫绘画本等放孩子书包