《兼爱》导学案 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 导学案：《兼爱》 班级 姓名 小组号 使用日期 成绩 一、教学目标 1.了解墨子及其作品，掌握课文中重要实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。 2.理清文章的论证思路，概括本文的论证方法。 3.体会“兼爱”等思想内涵，学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神。 二、教学重难点 教学重点：掌握课文中重要实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。 教学难点：体会“兼爱”等思想内涵，学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神 三、导学流程 知识链接 1.作者简介 墨子(约前468—前376)，名翟(dí)，春秋战国之际著名的思想家、政治家、军事家、教育家、社会活动家，墨家学派创始人，中国古代逻辑学集大成者。 墨子出身卑微，是一个熟悉木工技巧的工匠，后来成为一位博通古代典籍的“士”。在当时“百家争鸣”中，是唯一代表劳动人民利益并为劳动人民呼喊奔波的思想家。墨子生活在文人气息浓厚的鲁国，他也曾“学儒者之业，受孔子之术”。后来因不满其烦琐的“礼”，另立新说，创立了墨家学派，聚徒讲学，与儒家抗衡，在当时影响很大，世称“儒墨显学”。 主要成就：1、哲学成就：①创立墨家学说。?②中国逻辑学的奠基者。 2、科学成就：“科圣”【小孔成像实验、“墨子号”量子卫星】