部编版小学数学四年级上册《第五单元集体备课》.docxVIP

部编版小学数学四年级上册教学设计 第五单元： 平行四边形和梯形 集体备课(共6课时) 教材分析 本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的，内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系，即垂直与平行；平行四边形和梯形的认识。学生在前面已经学习了有关四边形的知识，对平行四边形也有了初步的认识，这里着重给出的是平行四边形的特征以及与正方形、长方形的关系。梯形在这里是第一次正式出现，教材除教学梯形的特征外，还注意说明与平行四边形的联系和区别。 二、单元目标 知识与技能： 1.使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和判定平行线。 2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 过程与方法：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念 情感态度价值观：培养学生良好的画图习惯 三、教学重难点 重点：理解垂直和平行的概念，掌握平行四边形和梯形的特征，理解平行四边形、梯形、正方形、长方形之间的关系。 难点：使学生体会平行四边形底和高是对应的，同一个平行四边形可以有不同的高。 教学建议： 抓住图形本质特征，帮助学生正确理解概念。 2.加强作图步骤的具体指导。 3.注重联系生活，感受数学在生活中的应用，拓展教学的资源。 五、课时安排：6课时? 1.平行与垂直.....................................4课时 2.平行四边形和梯形...............................2课时