【精品】人教版五年级数学上册教学上册教学计划(及进度表) .pdf

人教版五年级数学上册教学计划 （及进度表） 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、 和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学 的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实 际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对 数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步 和发展。 二、学情分析： 五年级（1）班共有学生48 人。从四年级学期末成绩看，该班学 生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，能自觉 按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进， 导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状，本学期的工作重点 是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优 等的办法，同时不忽视优生的培养，提高学生的学习兴趣和课堂效率， 使学生养成自觉学习的好习惯。 三、教材分析： 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、 多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 （一）数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除 法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减 法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程 中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关 系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力， 提高解决问题的能力。 在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。 在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间 的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积 公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促 进学生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的 知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规 则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学 中位数。 在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个 单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方 面，安排了 “数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理 等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小 组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学 的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。 四、教学重点难点： 重 点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，观察组合 小正方体，画轴对称图形。 难 点：理解小数乘除法的算理，理解用字母表示数的意义，理 解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，理解题 意分析数量间的相等关系，理解多边形面积公式的推导过程。 五、教学目标: 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行 小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解 方程的含义，会解简易方程。 3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会 计算它们的面积。 4 、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事 件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会 概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士， 向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。 7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。 8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识， 初步形成观察、分析及推理的能力。 9 、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信 心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 六、教学措施： 1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主 体作用。 2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。 3、加强个别辅导，提高学困生