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小人书、不要哭 (大班语言) 哈密市西山乡中心小学再娜甫古丽.司马义2012 年 4 月 19 日 小人书，不要哭 (故 事) 一、活动目标: 乐意感知和学习故事《小人书，不要哭》。 通过肢体动作等各种方式，理解故事内容，发展幼儿的倾听， 理解能力。 能出不说出故事的主要句。 4. 4.激发幼儿爱书的情感。 二、活动准备 《幼儿用书》，EVD 机，书皮被撕破的一本书，歌曲《小人书，不要哭》。 三、活动过程： （一）开始部分 （一）开始部分 组织教学 教师播放小朋友哭的声音问：“小朋友，你们听是谁哭了？想不 想知道？” 幼儿：“想”。 （二）基本部分 1、组织教学，师：操作图片，让孩子们观看小人书哭了，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？（原来是小人书被有的小朋友撕坏了，所以哭了） 2、幼儿自由发言，让孩子说，师引导幼儿说说怎样保护书，孩子大胆说。幼儿：不撕书、不破坏书、不在书上乱写等。师：总结怎样爱护书。 3、今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字是：小人书不要哭，你们想学吗？幼儿：想。 4、放故事图片，让幼儿听一遍故事，大体上了解故事的意思， 教师讲解故事。让幼儿了解知道小人书哭了的原因。 5、教师教幼儿学说故事。老师读一句，幼儿跟说一句，和教师一起说故事。 6、教师和幼儿共同说故事，在幼儿熟悉故事的基础上，引导幼儿自由编动作，表演故事内容。 7、教师出示被撕破的一本书，把