《她是我的朋友》教学实录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《她是我的朋友》教学实录 　　师：同学们，昨天我们已经学习了课文的1――4自然段，了解了故事发生的起因，现在，让我们借助画面，再回到那令人惊心动魄的场景之中。〔放录相〕　　师：状况万分紧急，输血燃眉之急，那么，接下来又发生了什么事呢？谁能用自己的话说一说？　　生：医院的医生带着医药用品来到了那所孤儿院。但是，医生和护士们都没有具备这个小姑娘的血型。其中有一个叫阮恒的小男孩儿，他献出自己的鲜血，救了那个小姑娘。　　师：大家说，他说的对不对？〔对。〕　　师：那么，阮怛在输血的过程中，究竟是怎样想的呢？这就是这节课，我们要重点讨论的问题。下面，请同学们打开书。自由地朗读一下课文的５11自然段。重点体会一下文中描写阮恒神情动作的语句，看看你有什么发觉。开始。　　第二版块：质疑　　师：课文读完了，你最想知道什么？把你刚才读书的疑问提出来。　　生：课文读完了，我最想知道的是：医生在劝慰阮恒的时候，她劝慰的是什么？阮恒才停止了哭泣？　　师：嗯，特别好。〔大屏幕出示问题，〕谁还有疑问？　　生：她为什么还要献血给这位小姑娘？　　师：为什么掩盖自己的痛楚〔生接〕。　　生：我的问题是：阮恒不是很可怕吗，他为什么还要为那个小女孩儿献血？　　师：为什么献血？请坐。　　生：他的手为什么颤抖地举起来，然后又放下去，