冀教版六年级上册数学全册教学课件.pptx

新冀教版六年级上册小学数学全册教学课件页面清晰 精心整理汇编 圆的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习1 我们常见的眼镜框，自行车的轮胎等大多都是圆形的。九折八五折你还能举出哪些物品的面是圆形的？ 瓶盖是圆的，我们用瓶盖描出一个圆。用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆并剪下来。 这些折痕所在的直线都相交于圆中心一点。将圆形纸片对折，打开；换个方向再对折，打开；反复几次。你发现了什么？ 这些折痕所在的直线都相交于圆中心一点。圆的所有对称轴都相交于圆中心的一点。圆是轴对称图形。这些折痕所在的直线都是圆的对称轴。 掌握圆心、直径、半径的相关概念。我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。圆心O直径d 半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。 一个圆有多少条直径和多少条半径？它们有什么关系？议一议在同一个圆里，有无数条直径，它们的长度都相等。有无数条半径，它们的长度都相等。drod=3.2cm r=1.6cmd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 用下面的方法可以测量出没有标出圆心的圆的直径。练一练同桌合作，试一试。通过测量找到直径的中点，或者找到两条直径的交点，即为圆心。 课堂练习分别量出右面圈内几条线段的长度，你发现了什么？直径最长。 1.找