小学美术新课标解读培训.docxVIP

PAGE PAGE 1 小学美术新课标培训学习总结湾岭镇中心小学 黄小妹 两天的学习培训，我聆听了来自不同学校同行老师们的讲座，新课标给我的第一感觉， 感觉最大的变化是在对设计应用领域的要求比以往更详细，更加突出了实用性和操作性。 新课程出台后，网上也陆续能看到一些专家对新课标的解读， 如：钱初熹教授针对新旧课程标准的课程性质与价值的比较是这样解读的： 课程性质是对整体课程教学指导思想的宏观把握，是理解美术课程标淮的关键所在。此次新美术课程标准的颁布，我觉得其中一个重大的变化就是：旧的美术课程标准将美术课程定义为具有人文性质，而新的美术课程标准却明确指出：“美术课程是以对视觉形象的感 知、理解和创造为特征。”美术课程愈发凸显了其“视觉性”因素，同时也进一步强化了美术 教育的一个根本性特点，即“物质材料的依赖性”和“直观形象性”的特点。这是因为，学科本体始终是理解美术教育的基础和立足点所在。 此外，在“造型?表现”领域新美术课程标谁也强调美术课程本身所具有的实践性和愉悦性，学生应该学到具体的美术操作技能。这一方面旨在发展学生的想象能力、实践能力和创造能力，同时也为了使学生享受美术学习过程的乐趣。这是培养学生自信心、养成其健康人格的必要前提。需要说明的是，美术教育不是单纯的技术教育，它孕育于丰富的人文背景之中。因此“人文性”依然是美术课程所要追求的重要特征。新课标对此也做出了着重