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【写作技巧】技巧方法：1?6年级作文知识点 大全，小学生写作刚需！ 小学语文基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每 位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写 好作文呢？ 一般说来应做到： 思想健康, 内容具体, 语句通顺, 详略得当, 善于观察, 中心明确。 条理清楚。 意思连贯。 主次分明。 想象丰富。 ?书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自 觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、 选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面 的基础知识。 检审题 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思,解决 好写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于 “下笔千言，离题万里”。 4.掌握记叙活动的方法。 活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许 多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和 记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接 着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。 ?写景状物 1.掌握定点观察、描写景物的方法。 写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些 动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。 观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察 点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注 意景物出现的顺序和变化。 观察时要讲求方法，写景顺序有四种: .按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到 外，由外到里，由上到下，由下到上等； .按时间顺序写； .按景物类别写； .按人们认识事物的规律来写。 .掌握参观记、游记的写法 写这类文章要注意以下四点： 文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、 地点、人物、对象、目的。 一定要把参观的过程写清楚。 参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是 要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪 衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的 要详写，一般的景物要略写。 .掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法 写好动物要注意四点： 第一，抓住动物的外形特征写； 第二，抓住动物的生活习性写； 第三，抓住动物鸣叫的声音写； 第四，写出动物与人的关系。 写好植物要注意： 第一，要着眼于各种植物特征； 第二，注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情 况； 第三，要按一定顺序来写； 第四，记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化; 第五，可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描 写。 第六，要带着感情去写。 写物品要注意以下四点： 第一，要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节 和特征； 第二，要写清物品的结构； 第三，要交代清楚物品的来历和用途； 第四，要融进对物品听感情； .掌握借景抒情和托物言志的方法。 要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必 须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物 并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。 心给材料作文 根据提供的书面材料作文时，要注意三点： 一，认真审题，明确要求；二，紧扣主题，决定取 舍；三，活跃思路，发挥想象。 （一）缩写 注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连 人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容， 保留主干。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。 ④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排 各部分之间的大致比例。 （二）扩写 注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、 叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。 ③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意 增加。 （三）改写 就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出 与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种 体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第 一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内 容不作变动。 （四）续写 注意： ①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件 的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。 ②要根据题目要求，大胆想象。 ③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物, 但主要人物不能改变。 ④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持 一致。 （五）看图作文 第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图 作文的一般步骤是：看、说、写。 否应用文 便条 ①“请假条”三个字要写在第一行正中。 ②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。 ③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时 间。 ④正文写完后要写上祝语。 ⑤署名要另起一行靠后写。 ⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、 托事条格式与请假条相同。 通知 ①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知” 或“关于XX的通知”，以引起读者注意。 ②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、 请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。 ③正文写完