高一数学同步备课课件（人教A版2019必修第一册）：充分条件与必要条件（第二课时）.pptxVIP

第一章 集合与常用逻辑用语1.4.2 充要条件高中数学/人教A版/必修一思维篇素养篇知识篇1.4.2 充要条件 知识回顾 下列“若p，则q”形式的命题中，p是q的充分条件吗？(1)若x=-1，则x2=1;(2)若m2,则m3;(3)若a2=b2,则=.? p是q的必要条件吗？ p q q p p q表示p q, 且q p1 充要条件? p:a2=b2,则q:= p是q的充分条件 p是q的必要条件 p是q的 充 要 条 件 充要条件有时可以改用“当且仅当”来表示③若p ?q ，且q?p ，则p是q的即不充分也不必要条件； ②若p ?q ，且q?p ，则p是q的必要不充分条件； ①若p ?q ，且q?p ，则p是q的充分不必要条件； 2 p与q的逻辑关系条件p与条件q之间有几种不同的逻辑关系？思考④若p ?q ，且q?p ，则p是q的充要条件. 练一练1.在下列电路图中,开关A闭合是灯泡B亮的什么条件:⑴如图①所示,开关A闭合是灯泡B亮的_____ _____条件;⑵如图②所示,开关A闭合是灯泡B亮的_____ _____条件;⑶如图③所示,开关A闭合是灯泡B亮的_____ _____条件;⑷如图④所示,开关A闭合是灯泡B亮的_____ _____条件. 充分不必要必要不充分 充 要既不充分也不必要练一练2.下列各小题中，p是q的什么条件？1) p：同位角相等； q：两直线平行2) p：两个角是对顶角； q：两个角相等3) p：两个三角形周长相等； q：两个三角形面积相等4) p：两个三棱锥底面积相等； q：两个三棱锥体积相等xAB 已知 p：x∈A； q：x∈B 概括归纳B若A?B，则p是q的充分不必要条件；若B?A，则p是q的必要不充分条件；若A=B， 则p是q的充要条件；若A?B ，且B?A, 则p是q的既不充分也不必要条件.A练一练1.下列各小题中，p是q的什么条件？(1) p：=2； q：x=3(2) p：x∈A={x|1≤x≤3}； q：x∈B={x|-1≤x≤4}(3) p：M∈{(x，y)|+≤1}； q：N∈{(x，y)|x2+y2≤1}?提示：先将符号语言翻译成图形语言，再将图形语言对应成逻辑语言.练一练2.使不等式 |a|3 成立的一个必要不充分条件是( ) A. a3B. |a|2C. a29D. 0a4提示： 在数轴上，-3a3是所选项的子集.思维篇素养篇知识篇1.4.2 充要条件充要条件判断的两个方面：(1)p q ？ (2) q p ？ （一）充要条件的判断核心素养 之 数学建模 + 逻辑推理方法 “a0”是“ax2+1=0至少有一个负根”的（ ）.示例 A.充要条件 B.必要不充分条件 C.充分不必要D.不充分不必要?一方面：a0时，由ax2+1=0得, 有一个负根；另一方面：由“ax2+1=0至少有一个负根”知，a=0. 故选A.分析对应练习： 若a, b∈R，则“a3b3”是“ab”成立的（ ） A.充要条件 B.必要不充分条件 C.充分不必要 D.不充分不必要 (预备知识：a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)) （二）充要条件的证明方法核心素养 之 数学建模 + 逻辑推理充要条件证明方式一：(1)先证充分性; (2)再证必要性.求证：一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根的充要条件是ac0. 示例?先证充分性：设原方程有两根x1,x2, x10x2, 由韦达定理得x1x2=;由x10x2, 得x1x2= ＜０，即ac0；再证必要性：由ac0知 ＜０，又由韦达定理知x1x2=，所以x1x20,即x1、x2一正一负.分析对应练习：?若a, b∈R，求证：“ab”是“ab”的充要条件.提示： 无论证充分性还是必要性，都要针对a,b的正负情况进行分类证明. （二）充要条件的证明方法充要条件证明方式二：对条件进行等价变形.核心素养 之 逻辑推理若a, b, x, y∈R，求证：的充要条件是. ?示例?分析?每一步的变形都必需是等价的！表示“等价于”，即充要的意思注意对应练习：已知ab≠0，求证：a+b=1的充要条件是a3+b3+ab-a2-b2=0 (预备知识：a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)) 思维篇素养篇知识篇1.4.2 充要条件 充要条件的应用数学思想 之 函数与方程思想＋数形结合１．已知关于x的方程x2+６x+k=0有两个不相等的负实数根， 求参数ｋ的取值范围. 问题从数的角度看：方程x2+6x+k=0有两个不相等的负实数根的充要条件是：判别式为正、两根之和为负且两根之积为正，易得0k9.从形的角度看：函数y=x2