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- 2023-09-22 发布于云南
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第一节 细胞是生命活动的基本单位;新课标要求:
1.从分析细胞学说的建立过程中,归纳出植物和动物在结构上具有一致性,形成“生物界具有统一性”的观念,认同细胞学说的建立是一个不断修正发展的过程。
2.说出生命系统的结构层次,阐明细胞是最基本的生命系统这一观点。
3.通过分析细胞学说的建立过程,说出科学发现的基本特点,举例说出归纳法在科学研究中的应用,培养学生的科学探究思维。
教学重、难点
1.细胞学说的要点及其意义
2.细胞是基本的生命系统
3.生命系统的结构层次
;;环节二:【自学】(9分钟);环节三:【互学】(3分钟)
以小组为单位交流讨论,并得出答案
?
环节四:【展学】(6分钟)
以小组为单位在全班展示互学成果;细胞学说及其建立过程;1.器官到组织;4.通过分析细胞学说建立的过程,领悟到的科学发现具有以下的特点。
(1)科学发现需从观察入手。
(2)科学发现的过程离不开技术的支持。
(3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。
(4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
;细胞学说的意义:
1、揭示了_____________________;从而阐明了_____的统一性。
2、打破了______和_____之间的壁垒,使解剖学、生理学、胚胎学等等学科获得了__________,催生了______的问世;
3、使生物学的研究____________________
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