高中数学优质课 椭圆教学评价.docVIP

关于安小宏同志优质课的评价意见 安小宏同志对教学改革有着饱满的热情，积极参加学校举行的优质课活动，取得了可喜的成绩。对于每一次优质课，他都能在认真钻研教材的基础上， 依据新课标的理念要求及学生的认识特点、数学学科教学特点等，精心设计教学，体现“数学教学是数学活动的教学”的教学理念；在教学中，让学生动手去“做”数 学，而不是用耳朵“听”数学。——留给学生足够的时间和空间， 让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动手，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。在讲课过程中举了大量现实生活中椭圆的例子，神州七号的运动轨迹、各种汽车牌子的商标等，激发了学生想要探究椭圆这个图形，究竟有怎样的特点和性质。让后让学生动手实践，自己动手画了一个椭圆。全面体现了“数学教学， 要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发” ，在研究现实问题的活动中学习数学、理解数学和发展数学的数学教学思想。然后用分析法探讨了椭圆的标准方程，一步紧扣一步，始终让学生的注意力高度集中，引导学生，掌握了椭圆的定义，求出了椭圆的标准方程，且教育了学生探究事物的方法。 由于所教的班级是学校的音乐班，学生性格活泼，但学生基础很差，学生的运算能力和学习习惯都不好，所以在讲例题时节奏很慢，这也符合该班的学生的特点，因为教师面对的学生不同，讲课的策略也会不同，设计的题的难度也会不同。 该同志的