初中数学认识分式学案练习题.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE 2 - 认识分式 温故而知新： 你能判断下面哪些式子是整式吗？ 解决下列问题： 1.面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林2400hm2,实际每月固沙造林的面积比原计划多30hm2,结果提前完成原计划的任务.如果设原计划每月固沙造林xhm2，那么: (1)原计划完成造林任务需要多少个月？ (2)实际完成造林任务用了多少个月？ 2.2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前天日均参观人数35万人，后天日均参观人数45万人，这天日均参观人数为多少万人？ 3.文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册元，现每册降价元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为元.降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？ 小组讨论：上面问题中出现的代数式，它们有什么共同特点？它们与整式有什么不同？ 给出定义： 分式的概念：整式 分式的概念：整式A除以整式B，可以表示成的形式，如果除式B中含有字母，那么我们称为分式，其中A称为分式的分子，B称为分式的分母。 【知识点1】分式的定义 【例1】下列式子中，哪些是整式？哪些是分式？ 【知识点2】分式带入求值 【例2】当时，分别求出分式的值 想一想：结合小学学过的分数，你能猜想分式在什么情况下有意义吗？ 小结：分式有意义、无意义或等于零的条件： (1) (1)分式有意义的条件：分式的 的值不等于零； (2)分式无意义的条件：分式的 的值等于零； (3)分式的值为零的条件：分式的 的值等于零，且分式的 的值不等于零； 【知识点3】满足分式的条件 1.当x取何值时，下列分式有意义？ 2.当x取何值时，下列分式无意义？ 3.当x取何值时，下列分式的值为零？ 题型一：分式的判断 【例1】下列各式，，，，，0中 是分式的有 ； 是整式的有 ； 是有理式的有 . 【变式1-1】式子①,②,③,④中，是分式的有（ ） A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④ 题型二：满足分式的条件 【例2】在分式中， （1）当x为何值时，分式的值为0？ （2）当x为何值时，分数无意义？ 【变式2-1】如果分式的值为0，那么x的值为 . 【变式2-2】当 时,分式的值为正. 题型三：分式的实际应用 【例3】如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是 米. 一个概念： 两个应用： 三个条件： 1.判断下面代数式，哪个是分式： 2.下列分式，当取何值时有意义. （1） （2） 3.下列各式中，无论取何值，分式都有意义的是( ) A. B. C. D. 4.当 时，分式无意义. 5.当 时，分式的值为零. 6.当 时，分式的值为1. 7.当 时，分式的值为.